最懂我的那个人

作者：张言午

秋意渐浓，窗外枯黄的落叶正在飘荡，微风轻拂我的面颊，看着寄来的书法获奖证书，我不禁莞尔······

“儿子，你现在正处六年级，下半年就要升初一了，我感觉你学习任务挺重，我和你爸都觉得应该把重心放在学习上，毛笔字咱能先放一放吗？”什么？一时间，我有些恼怒，居然让我放弃书法。

“不行，没可能，我是不会放弃的。你们根本就不懂我！”我怒视着妈妈，坚定地吼出了每一个字，转身走回自己的房间。

明月当空，一丝轻风掠过，却带不走我心底的郁结。站在桌前，盯着我的“宝贝”，我沉思了很久，找不到既定答案。于是，铺开纸，拿起笔，书写着我最爱的行体，想要从中找到一丝蕴藉。这时候奶奶端着水果悄悄走了进来，轻声细语道：“孩子，你妈妈他们是怕你太累，是为你好，现在把重心放在学习上，搞好学习，以后有的是时间写毛笔字呀！”放下水果，奶奶见我不回话，便又悄悄走出了房间。

毛笔字就那么影响我的学习吗？为什么所有人都让我放弃？

周日晚，我依旧来到周老师家学习书法。轻推开门，只见老师家中光线昏暗，台灯的光隐隐绰绰。彼时，周老师正悠闲地躺在一张藤椅上闭目养神，身旁还泡着一杯清茶，似是雾气缭绕。听见声响，见是我，他带有疑惑地微笑道：“咦！你妈不是说你不来了吗？”

“她不希望我来，但我想来！”我有些无奈地说道。

老师起身打开了灯，笑着说：“可以，有主见！有想法！既然来了，那就抓紧时间开始吧！”


走到练习台前，我铺开纸，拿出毛笔，轻蘸墨汁，想写一副让大家骄傲的作品，让他们觉得我的坚持是对的。也不知是太急切，还是状态不佳，总写不好。看着那一个个呆板的字，我似乎有些怀疑自己，我又心有不甘，一遍遍尝试，却总不尽人意。

老师看着满地的纸堆，向我招手，“来，先别练了，心神不宁是写不好的！今天状态怎么了？”

我将满心的纠结告诉老师，他沉默了一会儿，拍拍我的肩：“想不想听听我的故事？”我点头如捣蒜：“想。”

“我大学毕业之后没有立即找工作，而是继续坚持学习书法，所有人都不理解，都觉得我是不是精神出了什么问题！再加上那时候我家里不富裕，家人让我放弃书法，去找份工作帮衬家里。”

周老师拿起茶杯喝了一口茶，继续道：“要知道如果我在那个年纪一旦放弃，以后再拿起笔就不那么容易了，于是我在工作之余依然坚持与执着。


一诗末了，我交给老师，他嘴角轻扬，颔首赞许。

从此，我不会再因为别人的眼光或言语动摇信念，我永远铭记老师的故事，铭记着那份坚持与执着。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，成长路上有最懂我的老师相伴，我不会停下追梦的步伐。