以风雨主题作文6篇

风雨

【文题出处】
九年级上册第三单元测试题作文
【文题内容】
阅读下面的文字,按要求作文。
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
请以“风雨”为话题作文。
【写作要求】
①自拟题目,内容紧扣话题。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
【文题解读】
这是一则话题作文，前面有一段提示语，根据提示语可知，题目中的“风雨”既指自然界中的风雨，更指人生中的风雨，即困境、挫折、尴尬等。提示语后看题目的要求，只要包含“风雨”即可。因此，我们可以写遇到风雨时的心境，可以写遇到风雨时的奇遇，可以写遇到风雨时可贵的帮助支持，可以写风雨给自己的历练和感悟等。题目可以是丰富多彩，如“风雨后的彩虹”“经历风雨才能见虹”“风雨中的身影”“难忘风雨中的那把伞”等。当然，可叙事，也可议论，如“只有经历风雨，才能见彩虹”“风雨与彩虹”等就可写成议论文，阐述风雨与彩虹的关系。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
【学生作品一】
细 雨
九年级二班 冯靓羽
绵绵细雨，朦朦胧胧，整个世界被一层薄薄的雾所覆盖着。天空染上了一点黑色，那黑色逐渐渲染漫延，很快整个天空都暗淡了下来。人好像忽然变得焦虑起来。一瞬间，嘈杂的喇叭声，匆忙的脚步声，以及那淅淅沥沥的雨声，混合出一首并不怎么和谐的曲子，伴着夜幕开始了无休止的的演出。
“叮零零”……伴随着一阵急促的铃声，整个班里也变得喧哗躁动起来。并不是所有人的脸上都带着放学后的轻松和喜悦，就比如我，有些惆怅地看向窗外，心中不由发出感叹：糟糕，没有带伞！虽说雨下得不大，可是被雨淋湿后，那黏黏糊糊的感觉实在不怎么好。这时，她从教室里走了出来，手里拿着一把伞。我仿佛看到了救星一般，想向她借个方便，可随即转念一想：这，好像没什么用，家的方向不在一边，甚至连去往公交车站都不同路呀。霎那间，我的脸上又挂满了愁云。她盯着我看了一会儿，似乎明白了什么，无声地把伞伸到了我的头顶。我俩就这样沉默地走着，步子缓慢，脚下的路不停地延展。雨丝在车灯的照射下越发显得紧密，人的心思也变得更加细密。一时间，我的心好像被一团棉花堵住了，闷闷的，鼻子也开始发酸，有一点想哭……
终于，我们走到了岔路口。我几乎没有犹豫，快步走向了马路那头，挤进人群。与预期中的被雨水淋湿头的感觉好像有些不一样，一把伞仍稳稳地撑在我的头顶。哦，原来她没有走，一直都在我的身后。刚刚舒缓平静的心，又一次泛起了涟漪，鼻尖再次发酸，眼眶也有些涨涨的。一抹带着抱歉的自嘲挂上了脸颊，我这淡淡的一笑直出心底。她则以一抹理解与安慰的眼神来回答。我们之间仍然无语，但彼此的眼神和微笑告诉对方：我懂！
本来有些闭塞的心豁然开朗，我脸上的微笑更加灿烂而长久。
女生的友情真的很简单，但似乎又包含着一丝耐人琢磨。有时候就在那一瞬间，我们便懂得了彼此。能够交心的朋友是幸运的，或许仅从一言一语或一个眼神动作间，便能感受到对方的情绪，进入彼此的心。我很庆幸在我的身边有这样一个懂我的朋友，在我需要照顾时能够为我撑起一片天，如绵绵细雨，悄无声息地滋润我的心田。

微 雨
九年级二班 张思思
我闭着眼，抬手关掉了闹腾着的闹钟。身体仍浸在睡意之中，心里满是对昨晚没能早睡的懊恼。天边一点阳光都没有，阴天望不到头。看不到阳光的清晨，似乎充满未知的艰辛。每个这样的早晨，都令人烦躁不已，再慌张地赶到学校，匆忙地扎进课程……内心感到十分疲惫，仿佛天上那沉重的乌云。而前不久与好友的矛盾，这时突然从心头闪现，像一道雷电掠过，使我的身心一阵紧缩。
与同学交往遇到了烦恼，现在学习上又出现了困惑，我想抖落这令人压抑的情绪，寻找到愉悦的心境。
内心始终没办法轻松起来，却在一个课间被班主任叫了过去。原来，老师早已看出我情绪异样。她微笑着，耐心地询问我，声音温和，神态中含着对我的鼓励。我突然感到一阵窒息，胸口憋胀，好像囫囵吞进了一块云，一时间思绪阴沉潮湿。
我竭力定住心神，一股脑地将内心的想法尽数倾吐出来，说完后顿觉轻松不少。老师谆谆而言，向我提出了建议，对我的学习作出展望与期待。我感到有一股温流涌遍全身，是雨过天晴的滋润。原来，身边的老师们都很认可我，对我的信心甚至超过了我对自己。
风从敞开的窗口畅意吹进，看样子，这压抑了一上午的雨终是要脱落云层。俄顷，耳畔便传来阵阵落雨声。
我深深地吸了口气，走出办公室，没入喧闹而又亲切的校园中。瞥一眼空中的雨滴，那急速坠下的身影隐约透着光亮，执着地扑向大地。我不就是那一颗有着自己目标的雨滴吗？
午后雨停，金黄色的阳光从云隙间泻下，仿佛世界温和，万物言欢。教室里洋溢着温暖的气息，老师激情飞扬的话语和同学们悉心倾听的神态是那么和谐。想想自己，几小时前还因学习与生活的不如意而垂头丧气，而此刻却如同这天气一样由雨转晴，感受生机。
我已懂得，虽然我仍会面临不如意，但我前进的脚步不会停歇。这世界看似无情，因为希望之处或有磨难；这生活不乏风雨，但只有经历风雨，才称得上享受“四季”。而在充满希望迈向明天时，飘在心头的那片云早已不见踪影……

共度风雨
九年级二班 马博阳
我们每个人都经历过风雨，风雨有大有小，形形色色，况味各不相同。但是就在2020年伊始，我们所有人都遭遇了同一场“暴风雨”——新冠疫情。面对这场突如其来的灾难，大家无一幸免。但仅凭一己之力无法抵御、无力抗衡，我们只有团结一心，众志成城，才能共度艰难，战而胜之。
2020年12月1日，国内第一名“新冠”患者在武汉入院，当时大家对这种疾病一无所知，也无人在意……然而不久，此类病例逐日激增，事态日益严重，一时间，似乎阴云密布，狂风怒号，“暴风雨”已经来临。
1月18日，84岁的钟南山院士连夜乘坐列车奔赴武汉，果断确定新冠肺炎“人传人”，随即国家卫健委发布疫情通报，中央政府毅然作出封闭出入武汉通道的重大决定。此时，成千上万的人遭受着病魔的折磨，许多人被夺去了宝贵的生命，“暴风雨”已在武汉乃至全国各地肆虐。一方有难，八方支援。全国上下紧急驰援武汉，中央专家组来了，众多医务人员逆行武汉，大批医疗及生活物资源源不断地运往湖北……全国人民倾力“为热干面加油”，高呼“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜”。在全国各地，不计其数的中华儿女冒着被感染的风险，挺身而出，抗击疫情。数百万医务人员奋战在抗疫一线，400多万社区工作者在城乡社区日夜值守，人民警察奋勇当先，科学家奋力攻关，医疗和生活物资生产企业勇于担当、积极复工复产，数百万快递小哥奔忙在大街小巷，千千万万志愿者默默奉献着爱心，十几亿普通人包括我们学生自觉居家隔离，为抗疫贡献力量。正是因为大家众志成城，同舟共济，我们才能取得抗击新冠疫情的阶段性伟大胜利。
面对灾难，大家需要团结一心，互相帮助。十二年前的四川汶川大地震，让一个年仅12岁的女孩佘沙深切感受到来自全国各地对灾区的无私援助。今年2月，她怀着一颗感恩的心，作为一名四川援鄂医疗队护士在武汉抗疫一线奋力救治他人。武汉市许多医护人员在抗疫一线被感染，治愈后又立即返回临床一线救助病患。还有许多新冠患者被治愈后，主动捐献血浆，回报社会。此类事例不胜枚举。正是因为全国人民守望相助，同心拼搏，才让我们中国这个大家园在“暴风雨”中砥砺奋进，赢取光明未来。
如今，国内疫情已经有效控制，但是国外还处在“暴风雨”中，世界疫情依然不容乐观。正如习近平主席所说的，我们要秉持人类命运共同体理念，继续推进疫情防控国际合作。世卫组织也号召各国团结抗疫。只有全人类团结合作，才能取得抗疫的最终胜利。
阳光总在风雨后。中国加油！世界加油！

风 雨
九年级二班 刘书铨
今晚的月亮格外的圆。
老汉一如既往地驶着自己的小渔船，船上篓中，几只巴掌大的鱼时不时“挺一下尸”，弄出些动静来。
几天下来，收成并不好，像是有人大规模捕捞过一样，海里只有零星几条鱼，费心巴力地钓上来，就真的什么也没了。老汉用那双遍布血丝的眼看了看鱼篓，一个人弯身进了船舱，昏昏睡去。
不知从何时起，船舱的轻轻摇荡突然变得急促，不再像是助眠，反而是想唤醒老汉。老汉醒了。
月亮依旧圆润而又明亮，在这柔和的月光中，海水开始翻涌，海面不平静了。
老汉又醒了一层，多年的捕鱼经验告诉他：海上要起大风浪了，海啸要来了。老汉窜出船舱，一个人，一支桨，向着岸边划去。那一叶弯舟，和它身后逐渐升起的海浪相比，显得多么滑稽可笑。
浪打过来了。幸运的是，老汉的船并没有被浪卷进去，而是被托起，又跌下；不幸的是，鱼篓掉了出去，几天的成果，那几只鱼，没了。老汉庆幸自己又多活了一会儿，他又担心下一个浪会不会将他吞噬。好在好运不离左右，老汉和他的船在一个浪又一个浪中生存了下来，被裹挟着送到岸边。皎洁的月光下，老汉看见近岸的村庄一片废墟，哀嚎声丝丝缕缕，映射在他眼中的，是残肢断臂，还有残垣断壁。他想向前去救人，但步子还没有迈出去，海浪就吞噬了他。老汉的好运并没有持续。浪退下去了，人不在，渔船也不在了。海啸退去了，明亮的月光下，村庄变成了废墟。只有那一处墙角，一面墙壁，似乎在证明这里的过去也有美好。
海啸退却了，风雨消失了，但这里的一切美好没了。灾难发生了，灾难也已经发生了，活着的人们只有悼念逝者。没有人知道那个老汉在生前想着什么，没有人知道这个村庄在面临海啸时有多么绝望。在灾难面前，人类终究是脆弱的。然而人类也是坚强的。人们修起了大坝，在离海更远的地方建立了新的家园。也许海啸和其他的灾难会再次摧毁这里，就像轻而易举地摧毁老汉与村庄一样，但生命在地球上无处不在，人们会像雨后春笋一样，重新出现在这里。灾难终究会成为一层层的记忆，记忆之外，是前行的身影。
生命不息，命运不止。所有的灾难与磨难，风雨和险阻，都将成为生命的踏板，让生命跃得更高。

风雨中的希望
九年级二班 李姝萱
漫漫人生路，坎坷而崎岖，一路而行,不知会面对多少风雨。支撑我们在风雨中勇敢向前的，是希望。希望，如同生命中的明灯，即使是在狂风暴雨之中，也能让人坚定方向，无畏前行，迎来风雨后美丽的彩虹。
电影《肖申克的救赎》中，主人公安迪被诬陷入狱，饱受精神和肉体的折磨与摧残。然而，正是根植于内心的希望，支撑着安迪用了二十年时间，挖了条在其他人看起来六百年也办不到的隧道，然后，他穿过自己挖的隧道，逃出了监狱，奔向了希望中的美好生活。正是因为有希望点亮了风雨中的人生之路，生命的意志才变得无比坚强，不可战胜。
我曾在考试中失利，从此一度灰心丧气，止步不前。在那段失意至极的日子里，是老师的一番话点醒了我。她对我说：“现在的你就如同立在风雨之中，眼前只有两条路，一条是绝望地倒下，一条是心怀希望地走下去。如果你选择倒下，那么这次考试你失去的不仅仅是分数，还有美好的明天。如果你选择走下去，那么你失去的仅仅是一点分数，只要心存希望，一切都可以重来。”在那一刻，我重新振作起来，把希望溶入到每一天，默默地努力，我相信不断向前的自己，一定会走向更加广阔的天地。
人的一生，正是因为有了希望，才能在未知的风雨中，勇敢地大步前行。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，期间遭受了五万多次的失败。双目失明、双耳失聪的海伦凯勒，一生都处于我们正常人无法理解的困境中。阿里巴巴的创办者马云，也不是一帆风顺。他考取重点小学、重点中学都失败了，甚至考大学也是考了三年才考上。但是风雨中的他们最终都走向了成功，这就是希望不灭的力量。
没有人知道自己未来的人生会发生什么，更不会知道生命的路上还有多少次的风雨，但是，只要我们心存希望，就一定能在人生路上向着幸福和光明的方向奔去，无论跌倒多少次，也能咬牙站起来，在风雨中努力前行，走出黑暗，拥有一片明媚的天空。