四年级上册第二单元同步作文《小小“动物园”》 3篇

四年级上册第二单元同步作文《小小“动物园”》（范文讲解）

憧憬作文

我家“动物园”

我的家里有四口人:爸爸、妈妈、弟弟和我。我们性格各不相同,有时候,我觉得我们家就像一个有趣的“动物园”。【开头简明介绍家庭成员的组成,点明性格各不相同,激发阅读兴趣。】

“黄牛”爸爸

我的爸爸虽不善言辞,但对工作任劳任怨,他让我想到了勤勤恳恳的老黄牛。爸爸很敬业,平时经常加班和出差,即使回到家,也要时常接听公司或客户打来的电话。不过,只要他一有时间,就会和我聊聊我俩共同感兴趣的话题——篮球。他还包揽了周日接送我上篮球课的活儿。记得有一次,他出差在外,一周内不停地奔波在不同的城市,直到周六深夜才赶到家。第二天大早送我去上篮球课时,我见他眼里布满了红血丝,黑眼圈也加深了好多,很是心疼。我觉得爸爸不就像一头任劳任怨的黄牛吗?【“红血丝”“黑眼圈”的描写,体现了爸爸的任劳任怨,让人感动。】

“骏马”妈妈

我的妈妈就像一匹不知疲倦的骏马。每天早上,她总是第一个起床,给我准备营养丰富的早餐,送我上学,晚上辅导我功课,哄弟弟睡觉……我的妈妈一直全力以赴支持我打篮球,并鼓励我一定要坚持训练,去实现自己的梦想。记得有一次,篮球队临时通知我们去集训,但妈妈那天却发着低烧,不宜出门,怎么办?我既着急又担心。最后,妈妈还是果断地开着自己的“小电驴”,准时将我送到球场。那场训练,我格外认真,不想辜负妈妈的一片苦心。【通过具体的事例，体现了妈妈对我无微不至的关怀。】

“猴子”弟弟

我的弟弟才两岁,圆圆的脸蛋上那双眼睛仿佛会说话。调皮劲儿十足的他,一会儿爬上桌子,一会儿又站在茶几上,你若是稍不留神,没准他会钻进床底,像足了一只活泼机灵的小猴子。记得一个午后,他发现家门没有关紧,便径直向门外走去。这一幕恰好被我发现了:只见他一只手小心翼翼地扶着楼梯栏杆,一只脚慢慢地向下伸出,踩到下一级台阶……不一会儿,他已经稳稳地下了四级台阶。我实在担心他摔跤,赶紧把他抱了回来,心想:你这淘气的小猴子,能耐也越来越大了。【作者观察细致,将弟弟的淘气劲写活了,又体现了对弟弟的关爱。】

“金雕”我

最后再来说说我吧,我有着一双大而有神的眼睛,打球时帅气而威猛的样子,和金雕有几分相像。我在篮球场上表现出的那股狠劲儿,时常令对手望而生畏。有时,我左晃右突,先把防守队员晃开,再突破到篮筐下,稳定重心起跳、投篮;有时,我先用变向冲昏防守队员的头脑,再又快又准地将球投进篮筐;有时,我一个气贯长虹的三分球,打得对方措手不及、目瞪口呆。【行云流水的篮球动作,令人读来激情澎湃。】

这就是我们家的小小“动物园”,我生活在这个“动物园”里,感到快乐多多,幸福满满!【语言简洁,温情满满。】


小小“动物园”

我的家是一座小小“动物园”,动物园里有辛勤的蜜蜂、慵懒的大熊猫,还有机灵的小老鼠。不信?快跟我一起去看看吧!【开头简洁活泼,通过设置悬念,激发读者兴趣。】

“蜜蜂”妈妈

我的妈妈是一只勤劳的“蜜蜂”。“蜜蜂”每天都起得特别早,给我们做美味又营养的早餐。周末休息在家也一刻不停歇,扫地、拖地、擦窗户……这个时候总是把我这只爱窜来窜去的“小老鼠”赶到书房去看书。一阵忙活后,客厅里的桌椅、摆设都变得井井有条,地面一尘不染。吃过午饭,我和爸爸都去沙发上休息,只有妈妈在清洗沾着油污的碗筷。很快,碗、盘子都各就各位,整齐地躺在碗柜里,筷子、勺子也安静地立在筷篓里了。【拟人化的写法，让这些物体有了生命力，读起来也更有趣。】瞧!这只“蜜蜂”是不是很能干呢?

“大熊猫”爸爸

我的爸爸是一只“大熊猫”。他每天坐在电脑前“啪啪啪”地敲击着键盘,总是很晚才睡觉。“快睡觉吧,明天还要上班呢!”妈妈时常去提醒他。也许是太专注了,他似乎没听见,继续忙着他的事。一次,我疑惑地伸过头去看,原来他是在忙工作上的事儿呢。因为经常熬夜,爸爸的黑眼圈可严重了,不就像“大熊猫”吗?有时候,这只“大熊猫”又会变得有些慵懒。下班回到家,他就一屁股坐在沙发上,闭目养神,不知是不是还在思考着什么,一脸疲倦的样子。记得上回妈妈要帮我检查作业,就叫爸爸收拾下桌子。结果这只心不在焉的“大熊猫”嘴上是答应了,却迟迟没有行动,检査完作业后,碗筷仍然躺在冰凉的餐桌上。哈哈,老爸又变成懒洋洋的“大熊猫”啦。【“黑眼圈”“懒洋洋”这些大熊猫的特点，都在爸爸身上有所体现。】

“小老鼠”我

我,有一双炯炯有神的眼睛，两只又大又圆的耳朵隔“山”相望。告诉你们一个秘密,我的耳朵还会动呢,刚好我的属相是“鼠”,我不就像一只机灵的小老鼠吗?【外貌描写有特点，语言生动有趣。】记得一个周末的上午,我起得有些晚,揉了揉惺忪的睡眼,发现屋子里静悄悄的,原来爸爸妈妈在书房里玩着算24点的游戏。“哈哈!他俩是在提高战斗力,准备和我PK吗?”他俩一定是被一道题给难住了,正眉头紧锁、目不转睛地盯着那四张扑克牌。我一阵窃喜,走上前,道:“我瞧瞧,啥题这么难?”一分钟两分钟……很快我便想出了解题方法,还像个小老师一样讲给他们听。爸爸妈妈笑容满面地为我竖起了大拇指:“我家的‘小老鼠’最聪明了!”

就这样,小小“动物园”里总是充满了欢声笑语。生活在这个和睦的“动物园”里,我感到无比幸福和快乐!【结尾表达心声，温馨快乐。】

小小“动物园”

我们家有“虎”爸爸、“猫”妈妈、“天鹅”妹妹和“骏马”我,我们组成了一个其乐融融的“动物之家”。

要求严格的爸爸，在家中威信最高,是“森林之王”——老虎。他那双炯炯有神的大眼睛,有着敏锐的观察力。平时,爸爸对我和妹妹的学习非常重视,且要求严格。只要发现我的作业出错,他的“虎啸”便随之而来:“怎么这么粗心?”“估计班上没人会错成你这样!”“你是怎么思考问题的?”……而当我犯错误时,爸爸又会瞪大“虎眼”,扬起“虎爪”毫不留情地朝我屁股打来。“啪!啪!啪!”真疼啊!【动作描写生动,拟声词的使用让人身临其境。】

性格温顺的妈妈喜欢吃鱼,大鱼、小鱼,有刺儿的、没刺儿的,吃起来总是那么快,那么香,因此,她是我们家的“猫咪”。妈妈和猫咪还有一个共同点——爱整洁。【爱吃鱼,爱整洁,小作者将妈妈这只“猫咪”的特点把握得很准确。】一天午餐后,我们都坐在沙发上看电视,可妈妈却朝着厨房皱起了眉头。原来她发现厨房的天花板、墙砖都被油污弄得脏兮兮的,于是,她拿起抹布默默地擦了起来。10分钟、20分钟……她整整干了一小时,这才筋疲力尽地走出厨房。虽然满头大汗,但是看到被自己打扫得干干净净的厨房时,妈妈欣慰地笑了。

淘气可爱的妹妹喜欢跳舞,小小年纪的她学习舞蹈已经两年了。瞧,身穿黑色练功服的她仰起头,伸着脖子,伸展着双臂,踮起了脚尖,动作轻盈得多么像一只正在翩翩起舞的黑天鹅呀!每当我的吉他声响起时,这只“小天鹅”总会在旁边情不自禁地跳上一段儿。【语言优美,比喻句的使用让妹妹的“小天鹅”形象更加优雅了。】

我自己呢,可是一匹动作敏捷的小骏马哟。爸爸妈妈给我起名“骢”时,就是希望我像青骢马一样在知识的草原上驰骋。每天,我总能迅速认真地完成各项学习任务,时时得到老师的表扬,同学们也很佩服我。我的短跑非常出色,在学校举办的运动会上,我代表班级参加了男子50米短跑比赛。赛场上,我健步如飞,像一匹脱缰的野马奔驰在跑道上,最终,我获得了第一名,为班级争得了荣誉。【在学习时不拖拉的习惯,在体育比赛中的突出表现,让“我”成为一匹名副其实的小骏马。】

每天生活在这个小小“动物园”中,我和妹妹都倍感幸福,因为严格的爸爸、温和的妈妈一直在努力培养我们的良好习惯,引领我们健康成长!