家长监考作文

【篇一：一把明尺量家校】

南京二十九中学有家长反映高三学生家长轮流代替老师进行监考和自习课值班，学校的做法引起很大争议。而在我看来，所谓家校互动间应该有一把衡量程度的尺子，不可喧宾夺主。

监考、值班本应为老师的职责。学生家长可以有体验式的参加，但不应长期替任。相对于老师而言，不是从事教育相关工作的家长对于学校的规章制度和纪律不甚熟悉，情感上也有害怕自己的管束会给孩子带来人际交往方面阻碍的担忧，由此观之，家长的管束力度将微乎其微，甚至连最基本的看管的目的都无法达到。美国学校也有家长代任老师的情况，但仅限于几日的特别代课，避免给正常教学秩序带来太大干扰。相比之下，我认为学校应该把监考、值班作为一种特殊活动而不是一种常态，以免出现一些家长难以控制的局面。

学校应该是学生学会独立自主面对困难的地方，家长过多的参与可能会助长学生对家庭的依赖。家长过多地参与学校的活动，往往会给孩子营造出一种即使我在学校做错了什么，或者面临什么问题，我也能立即从家长那里获得帮助的错误心态。学校的高墙本应切断的就是这种过度依赖的心理，从而培养学生的自主思考、独立解决问题的能力，学校的做法则把家长的目的从了解学习情况变为提供帮助，那真真是喧宾夺主。

所谓家校互动可能会给学校家长老师三方造成负担。把学生全权交给本职并不一定是从事教育工作的家长管理，老师可能会对管理的成效、自习的质量甚至考试成绩的可信度产生怀疑；随意让家长每天进出校园，学校将如何保障校园安全，这恐怕也是学校没有考虑到的问题；原本就有工作在身，下班后匆匆赶到学校去值班，家长的负担不言而喻。我有亲戚在施行这样的做法的学校就读，对于家长而言每次值班都是煎熬，要在一举一动前考虑自己的行为对孩子可能造成的影响，甚至还要带上慰问品哄孩子们开心。对于刚刚结束一天辛劳工作的家长们而言，如此家校互动是一副沉重的担子，在人数较少的班级，每个月甚至可能要轮上两天的值班，怎么不让家长们叫苦连天？

家校互动本应是家长和老师之间的正常沟通，如此应用到值班、监考之上，似乎有些变味，对孩子似乎也存在许多潜在的不利影响。它更应该在不给多方造成负担的情况下进行，学校与家庭之间，应该有一把明尺去提醒，去保持一定的距离。

【篇二：莫让家长与学校的连线牵住孩子的未来】

讲台下的高三学子奋力拼搏，讲台上的老师却不翼而飞，代之的是轮流值班的学生家长。或许这是学校为了保证考试、自习时的良好秩序的无奈之举，但我认为这并不能解决问题，而家长与学校的连线甚至会牵住孩子的未来。

首先，将家长唤来学校值班监考，无形中会给家庭增加负担。许多家长肩负着养家糊口的重任，在工作日将其请到学校来，家长们必是少不了一番的求情请假。若是恰好不在工作，则又会占用了他们为数不多的休息时间。并不是所有的父母都能在恰好的时间有恰好的空闲来进行这所谓的家校互动的。

学校是公共环境，希望以父母的私人家庭关系的介入来解决问题很显然行不通。家长与老师的角色不能替换，老师对待每位学生的态度能算得上都是公平公正的，而家长能否做到这一点尚存疑问。而在纪律开始混乱时，更会出现十分尴尬的局面。若是其它同学在交头接耳又当如何对待？家长能否有足够的威信如老师般让同学接受提醒后便不再开小差？毕竟，对待自己的孩子与他人的孩子，对待自己的父母与他人的父母，态度终究会有比较大的落差，而老师则能够在其中寻找到平衡点。

家长对学校的不了解和对知识的缺乏也会成为此举施行的又一大障碍。家长对学校规章制度的不了解，会使秩序乱象雪上加霜，既让家长自身徒增烦恼，也会给学校的管理添堵。而专业知识的缺乏，则大大降低了学生们解决疑难的效率。若是老师在场，学生们自然能够得到满意的解答，但只有家长的话，学生们绞尽脑汁悟不出个所以然，便情不自禁地开始讨论，因此，纪律难以维持便成了一个恶性循环。

父母之爱子，则为之计深远。家长学校望子成龙望女成凤的迫切心情可以理解，但此举由此看来确实有些矫枉过正。对于十八岁左右的、即将踏入社会的准成人，校方能否换一个角度看待问题，将心思花在如何培养学生的自律能力上？自习课让学生自己轮流管理纪律、实行诚信考试辅以监控摄像头防止作弊等也不失为好方法，而不是将他律玩出家长监考值班等新花样。

身为学校，理应做好学生与家长之间的中间人的角色，还学生良好的学习环境，与家长们和谐健康的家庭气氛。

【篇三：家校互动需有度作文】

日复一日的枯燥课程如流水般淌过每位孜孜不倦的高三学子的生活，如同烟熏妆的熊猫眼挂在脸上的又何止学生？南京二十九中的家长代替老师轮流监管考试与自习课的方法，确实不失为一个为老师们松松绑的好办法。但这样的家校互动方式，是为家长提供了解孩子学习情况的平台，还是学校偷懒推卸责任众说纷纭。私以为，家校互动确有益，但更需有度。

于学生而言，老师的在场是考试与自习课仪式感的保证。学习与家庭不同，学校的浓厚学习氛围更胜一筹，更能给学习提供一种仪式感。考试之所以纪律严肃，自习课之所以安静如斯，全赖老师这颗定心丸，这针保险剂，给学生威严与安心，这不是由家长所能给予的。南京二十九中的行为无疑缺乏了这层思考。缺乏仪式感的考试与自习课无疑是让学生更放松，但对于学习却无益，甚至萌生偷窥和吵闹的侥幸心理。正如婚姻的见证需要一位负责任的牧师，正如判决案件需要一位公平公正的法官，这种仪式感是身份赋予的，代表承诺或约束。由此观之，学校的举措确有不合理之处。

于老师而言，他们的在场不仅是威慑与保障，更是了解学生课后学习的契机。如果说家长的监督是为了能了解孩子的学习情况，得益者只有一位孩子；而老师从考试与自习课中得到的反馈加以反思，受众却是一群学生。更何况，监查考试与自习课真的就只是一份卸之不及的负担吗？不拘于课堂一板一眼的板书教学，在自习课中与学生多加交流，收获更加融洽自然的师生关系何尝不可以称之为甜蜜的负担呢？

于家长而言，这样的轮流制度可行吗？总有忙于工作的家长，如何公平呢？无法遍及每位学生又谈何家校互动呢？况且此举是否会引起学生心情的波动也应事先调查，否则得不偿失。

诚然，教育孩子的责任不能往学校一推了之，适宜的家校互动的确更有益于孩子的学习成长。然而，比起家长代劳老师的工作，多些有益的亲子活动可能会是更好的选择方式。

学校在河的这边，家庭在河的那边，鸿沟并非无法跨越，我们需手执一把尺子，丈量出益于学校与家庭的尺度。

戏说8090

8090其实只是一种相似成长方式造就的相似生活态度，两种不同的生活环境导致的不同表现形式。题记

什么时候出现80后这个代名词的呢？我不太清楚。现在想想应该是20世纪末21世纪初。当那群20世纪80年代出生的孩子开始有主见，开始叛逆，开始有与父辈不同的观念时，大概就是80后这个词出现的时候。那时的他们标榜自由，标榜青春。校园时代就是这样，不用考虑太多。

而现在的80后，他们正在慢慢成为这个社会的中流砥柱，开始为工资，养老保险奔波。他们褪去了年少时的锋芒，80后开始成家立业，走向成熟。

90后的我们与80后有着很多相似点，也有着许多不同。

我们出生在20世纪的最后十年，是看着《名侦探柯南》、哼着周杰伦的歌长大的一代，是泡在因特网上长大的一代。从火星文到非主流，我们惹了太多争议，而全国瞩目的大学生勇救落水儿童事件，则显示了90后对中华民族美好品质的传承。信息时代，九年义务教育，我们是众人眼中的幸运儿；性格孤僻，缺乏安全感，我们又好像很值得同情但是，无论如何，我们始终只是90后，活得随性而自我。

8090，我们的差异很多。80后的你们小时候玩着任天堂的红白机，我们手里的是索尼的ps2；你们看着古惑仔暗暗羡慕，信奉着不战而屈人之兵的我们对武力解决嗤之以鼻。

8090，我们的交集很多。我们都渴望民主，都喜欢看电影，听音乐。我们都曾经在教室里幻想自己的未来，做着五彩缤纷的梦；我们都相信，青春应该是由自己做主的。我们都崇尚个性，信息时代给了90后更多的空间；我们都希望自主，80后已能自己选择道路。

8090，其实只是一种相似成长方式造就的相似生活态度，两种不同的生活环境导致的不同表现形式。我们都出生在中国高速发展的时期，对国外的先进科技有着自然的憧憬；我们都曾与父母争论，叹息着道不同不相为谋。不知道80后的你们在我们身上，是否能看到自己当年的影子？

时间飞逝，90后依然张扬，80后慢慢稳重，我想，这就是不同的时代所造就的不同的我们。正是因为有了80后、90后，这世界才有了这样的色彩与活力。

心中的大海

现实生活中的大海一望无际、波澜壮阔，但是看似美丽的大海，有些地方其实已经被严重污染。大海还非常凶猛，曾经吞噬过无数人的生命。在我的心中，也有一片大海，它宽阔、温柔、蔚蓝、平静，它也是我的一个好友。

心中的大海是蔚蓝清澈的。蔚蓝色的大海远远望去就像一大块蓝色的锦缎似的，清澈的海水就像一大块透明的水晶玻璃，还可以看见在水中游来游去的小鱼、小虾，还有横着走的小螃蟹，多么有趣呀！现实中的海水水已经被污染，小鱼、小螃蟹、小虾以及各种海里的小生物的生存环境都被破坏、无家可归。可是，在我想象的这片大海中，没有工业污染、没有人为破坏，所有的小生物都可以自由自在、无忧无虑的尽情畅游，可以给它们一个美丽清澈、宽阔舒适的家园，我感到非常高兴。

心中的大海是宽阔平静的。宽阔又平静的大海，就像一面无边无际的镜子，不凶猛、不急躁，永远都是显得那么平静、那么温和，大自然的变化是谁也预测不了的。现实中的大海，就像一位神秘的魔术师一样，谁也不知道下一秒会有怎样的变化？或许依然是那么平静，或许会出现大风大浪，或许会刮起狂风，或许会变得波涛汹涌，这些意外随时都可能会吞噬人们的生命。但是，在我心中的大海却与这截然不同，它非常平静自如，我们还是好友呢！只要你好好爱护它，不去污染它，就一定会和它成为朋友。

心中的大海还是我的朋友。当我每次遇到困难或者烦心事的时候，只要心中想象着这片大海，快乐的心情就立刻会赶走烦恼和困难。当我再次想起这些困难和烦心事儿时，心中已有了一个合适的解决方案。这片大海不仅宽阔蔚蓝、温和平静，还是我的一个小帮手。多亏有了它，才使我的心情得以轻松和愉悦。我希望不仅是我一个人，其他人的心中也应该有一片属于自己的大海，更希望大家可以热爱和保护地球环境，爱护自己生活的美丽家园。如此美丽的大海是多么令人向往的一片大海啊！

以沉潜为话题的作文

【篇一：以沉潜为话题的作文】

沉潜之美

冰厚三尺，非一日之寒；马之千里，非骐骥一跃；海之波澜，非只流而就。耀眼光环下总要经过漫长的黑夜去积蓄一点点的星光，而沉潜则是这积蓄的过程。它终将所蓄之势在关键时刻化作一道光，划过天际，留下永恒的绚丽。这份血泪与汗水后的永恒绚丽，便是沉潜的美。

沉潜之美，美在它的决心和耐力。‘摘一片苦心，酿一滴蜂蜜’是心有方向，愿为之沉潜。浮躁之人难有这份美，因为他下不了这个决心。一如天赐机智却终为庸人的仲永，凭一时之骄不愿静心修炼而是锋芒毕露，最终难成大器。而与之相比的王羲之却甘愿池水为墨，数年如一日的决心和耐力，成就苦练后飘若浮云，蛟若惊龙‘的佳作，流芳百世，堪称大美。是愿不愿沉潜修炼，而就天壤之别。这份美，是沉潜的决心和耐力；i。

沉潜之美，美在它艰辛的过程。冰心曾言花的美丽是它昨日曾浸过泪泉和汗水，此言得之。受囚27年的曼德拉可以说是磨难受尽，但他甘愿经历，甘心沉潜，尽管外界给他千刀万剐他也无怨，过程的艰辛恐怕只有她一人知晓；红遍世界的导演李安亦曾有过艰辛过程，多年如一日的默默无闻，无数人的小瞧与反对，他没动摇，含着痛坚持走下去，这漫长的煎熬或许只有他一人能深切体会。泰戈尔曾言经过世间的磨难才能有创造出天堂的力量，而这份磨难便是沉潜中艰辛的过程。而沉潜之美，美在这份过程。

沉潜之美，亦美在它成功时的绚丽。‘皇天不负有心人’，是对耕耘者的回报。莫言沉潜多年，无人知晓，像一头扎进海里的企鹅，拼命下潜，全力积蓄，当其获诺贝尔奖时，他的名字响动世界，家喻户晓。这属于他沉潜后的绚丽，这是沉潜的美，这份美让一个个不鸣则已，一鸣惊人成为实例。勾践的卧薪与尝胆，是苦，他的吞吴霸业，是甘，苦甘皆来自于沉潜，而这份甘更是他沉潜后的绚丽，是沉潜的美。

真正的成功没有漫长的无闻的储蓄和经历，算不上是有意义的成功，而沉潜则是积蓄成功的过程。沉潜之美，其实是它本身的价值。美的体现是它价值的体现。美在开始那份决心，美在过程那份艰辛，美在成功时的那份绚丽。愿你我于今后能有段沉潜的时光，为了心中所向而积蓄力量，将沉潜之美在生命途中绽放得绚丽，结出人生中甘甜硕果。

【篇二：以沉潜为话题的作文】

静思沉潜

若不沉潜，企鹅何能将笨重的躯体划一道美的弧线？

人生亦是如此，不经沉潜何来功成名就？蝴蝶翩飞，其美之背后，是漫长的等待的破茧之痛；蝉声悠扬，其美之背后是漫长等待的地下生活；鹰飞于天，是漫长的等待的羽翼丰满。

静思沉潜，万物皆是如此，正如不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？沉潜乃大智慧，大境界。

静思沉潜，做人当沉潜有度，抓住时机。星云大师在《修好这颗心》中提到在等待的日子里，要刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝繁叶茂。每个人都应该修好我们这颗心，正如邓亚萍一样，沉潜了学问之中，无数个日日夜夜的沉潜奋战，最终取得了辉煌的成就，亦如金庸老人一般沉潜在知识的海洋之中，不求学位，只求学问。沉潜，看似荒废光阴，实则行之有效，事半功倍。

静思沉潜，做人当把握沉潜，笑面人生。正如有志者，事竟成。百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴般豪迈。笑对人生，静思沉潜。苦心人，天不负，海伦凯勒的沉潜，天地可鉴，她献身于文学事业，纵便有再大的困难亦不退缩，只为终有一日可无悔于人生，从出生就患上了罕见的海豹肢症的尼克-胡哲没有自暴自弃，而是在等待的日子里不断沉潜，笑面人生的挫折，命运的不公，最终打破了生命的枷锁！

静思沉潜，做人要奋勇向上，激流勇进。沉潜的力度不只是等待，更重要的是积蓄，有勇气。为何有那么多的人面对尘世没有沉潜这颗心，面对恶风气没有急流勇退，而是随波逐流，同流合污？为什么有那么多人没有修好这颗心，让心灵的光辉绽放？又为何有那么多人没能如初到这世间时保持一颗纯净的心？沉潜，是一种看淡苦难的心境，是一种超然物外的洒脱，是一种心静止水的境界。

君不见，有那么多人没有学会人生的沉潜而湮没在历史风尘中；君不见，有那么多人，在沉潜的路上没有坚持到底而最终偏离人生航向；君不见，有那么多人默默无闻，修养着那颗心灵，最终成就一番事业。

静思沉潜，人生当在漫漫岁月中修好这颗心。让我们用心去沉潜，笑看风尘起落的人生！

【篇三：以沉潜为话题的作文】

沉潜，为了飞跃

亿万年的潮起又潮落，大海如一位深沉的哲人向世界默默地诉说自己的情怀，当水位落到低得离谱的时候，涨潮时势必会高得惊人。人生亦是如此，学会沉潜，是为了人生有质的飞跃。

学会沉潜，要有一颗勇敢无畏的决心。

都说韩信点兵，多多益善。可谁曾想过如此意气风发的大将军当年竟受人胯下之辱？弯腰，屈膝，那颗勇敢无畏的心支持着他的一屈一举，当他再站起来之时，孰不知他已经积蓄了奔向人生巅峰的能量。小小的企鹅也懂得此道理，为了爬上滑溜溜的冰层，面对讥笑，它们依然扭曲着笨重的身体潜向深海，当时机成熟时，它们奋力一跃，划出一道道美丽的弧线，落于陆地之上。不正是那勇敢无畏的心让它们学会沉潜？不正是因为学会了沉潜才让他们成就了飞跃的壮美？

学会沉潜，要有一颗隐忍吃苦的耐心。

三千越军可吞吴。越王勾践纵然心有不甘，但他忍耐着，甘心做吴王的车夫；他愿意用卧薪尝胆的方式而让他铭记亡国之仇。终于三年的沉潜得到了回报，回到自己的国家后，他励精图治，休养生息，终成春秋五霸之一。若勾践亡国后陷入沉沦，放弃沉潜，放弃家仇国恨，哪还会有越国的雄风再振？哪里会有勾践的的意气风发；若李安没有六年的蓄势，放弃导演梦，放弃电影事业，哪里会有《卧虎藏龙》的惊艳？哪里会有小金人捧在手中？沉潜正是为了爆发而积蓄力量，学会沉潜，让人生不留遗憾。

学会沉潜，要有一颗坚忍不拔的恒心。

近几年的选秀舞台上，经常出现一些不鸣则已，一鸣惊人的现象，在我看来正是因为他们懂得沉潜之道：金志文在工作室里埋头作曲十年时间，终在《好声音》上一鸣惊人：大衣哥朱之文在农村中一边劳动，一边唱歌，几十年如一日地不放弃，终在春晚舞台上一鸣惊人：魔术师傅琰东十几年苦练手头技巧，终在舞台上大放异彩这样的例子比比皆是，学会沉潜，方能一飞冲天。相比之下如今也有许多人水平不到家便早早出道，最终惹出来的是无尽的批评和嘲笑。想当年鲍维萨姆在篮球界红极一时，而后却迅速衰落，因为他没有蓄积好自己的力量便迎着明明自己打不倒的困难而上；而乔丹聪明得多，在大学中沉潜了两年苦练球技，终成日后的篮球之神。正如苏轼所言：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。沉潜需要有毅力，有恒心，用长时间的沉潜换来更长时间的辉煌。

人生如同潮涨潮落，学会在落潮之时沉潜，才能在涨潮之时爆发，完成人生质的飞跃。

【篇四：以沉潜为话题的作文】

沉下去的身，飞上来的心

毛竹，用自己的生命前四年扎根，换得在第五年由三厘米冲到十余米的高度的腾飞；楠木，用自己一生看似缓慢的生长终成日后的栋梁之才；企鹅，用自己沉潜深水的向下，得以在冲出水面时划出生命中最优美的弧线。人生，只有有沉下去的身，才会有飞上来的心。

在名利喧扰中沉下身，才会飞出诗意恬淡的心。

一肩明月，两袖清风是郑板桥恬淡心态的写照，更造就了他三绝诗书画，一官归去来的传奇人生。在那个封建社会带着虚假的繁荣掠去文人心中一诗意的田园的时候，郑板桥安心沉潜，做好自己的七品芝麻官，在心灵中用乱石铺路的书法写下难得糊涂的呓语。他在那个喧扰的时代沉下了自己的身，也让自己长出一颗纯洁恬淡的心。现代人们在名利忙碌中不妨学下郑板桥的吃亏是福，不妨学下塔莎老奶奶那灿若花开的优雅生活。其实只要沉下心，处处皆可长出诗意的花。

在困难痛苦中沉下身，才会坚实自己的追梦赤子心。

当年，朴树还是一个三餐都靠父母的啃老族；当年，俞敏洪还是个被北大除名满街贴小广告的青年；当年，马云还是个被几个大佬痛骂的骗子；当年，周润发还是个在擦车时因钦羡而多看一眼身旁的劳斯莱斯的小弟。当年的当年，他们都身无分文，在追梦的路上与自己的梦想死磕，他们在重重阻碍时能沉下身，默默积蓄，终于在时机来临时一鸣惊人。九层之台起于累土，千里之行始于足下，就算你有大树的种子，要想长成栋梁，也要从毫末生根开始。反观现代青年每每受挫便想轻生，放弃追求，如此浮躁之心又怎能成大事。

在灯火辉煌中沉下身，让自己的心飞越百尺竿头，更进一步。

李世民在盛唐之世安心治政，终开贞观盛世，若无沉下去的心，又怎来这承前启后的万世之功？人在高处最易停止脚步，高处不胜寒，但沉下身再走一步，心就离太阳更进一步，就更能看到生命美好。

沉下身不是后退，而是蓄力待发；

沉下身不是止步，而是观察时机；

沉下身不是下沉，而是为了让自己有一颗飞上来的心！

无论何时何地，人生只有有沉下去的身才会有飞出来的成功！

【篇五：以沉潜为话题的作文】

静心沉潜，纵情巅峰

我羡慕鹰击长空的勇敢，赞叹鲨鱼潜底的霸气。但我却知道鹰要经历惨痛的重生，

鲨鱼是唯一没有鱼膘的鱼类。所以我明白要想纵情巅峰，必须静心沉潜，积蓄万千力量，创造人生辉煌。

沉潜不是一种随遇而安的心态，而是面对万千困难时，收起自己的棱角，一遍又一遍打磨自己的智慧。正如林肯，在遭遇最多的失败时，他不忘初衷，坚定不移。在失败后等待伤口愈合的同时，静心积蓄着自己的力量。终于等到梦想花开的一天。

在我眼里，沉潜是一种大智若愚的智慧，看似笨拙，却富有成效。如同莘莘学子，十年寒窗磨一剑，有耐心，不放弃的人才能笑到最后。不放弃不改变，在数百个日日夜夜里一点一滴积累，这般才能厚积而薄发。

沉潜更是一种富有哲理的生活态度，在激流中沉潜，收获淡定从容；在荆棘遍布时沉潜，收获旷达乐观。在大江之上，羽扇纶巾，苏轼以其豁达的心胸定格于历史画卷之中，留下了许多著名诗篇。若不是因为乌台诗案，或许历史上会多一个平凡的将相，却少了一个耀眼夺目的大诗人。学会沉潜，让你收获另一种人生高度！

活在当下，有那么多个因懂得沉潜而纵情巅峰的例子。乐观如史铁生，写下了令无数人为之落泪的《我与地坛》；坚强如尼克胡哲，成为鼓舞人心灵的生命战士；安静如白落梅，描绘出多少诗意的佳作。但如果他们不懂沉潜，厚积自己的力量，那么他们会缺少纵情巅峰的乐趣，只逗留在鸟语花香的山脚。

沉潜确实是一种大智慧！可现实社会就是有一些一味追求速度而不懂沉潜的人。当毒大米毒牛奶地沟油遍布市场，当快餐文化，快感生活充斥我们的周围，当急功近利成为某些人的生活态度，最终受伤害的是人类自己。不去一点一滴创造属于自己的财富，不去一点一滴慢慢提升自己的修养，而一味追求速度，他们忘记了欲速则不达的道理，他们更不懂得沉潜的人生大智慧。

当羡慕别人在山顶呐喊时，我们需要做的不是仰望，而是低下头来，打磨自己的棱角，静心积蓄自己的力量。如同企鹅登陆，看似笨拙却富有成效。这样才能创造属于自己的山峰，享受自己的光辉岁月！

【篇六：以沉潜为话题的作文】

低头沉潜又何妨？

人生就像一场说走就走的旅行，知道航行的终点，剩下的路都得自己来走。在人生的旅途中，如果抬头就是领略风景，享受人生，低头是为了看清脚下的路，那么低头沉潜又何妨？

在成功时低头沉潜，是让炙热的心归于平静。也许你并不熟悉蒋昌健这个名字，但如果提到《最强大脑》主持人，你的脑海中一定马上就浮现出那个风度翩翩，儒雅又不失幽默的小老头。人们对蒋昌健的评价是高龄逆袭主持界，其实，早在1998国际大专辩论赛上，那个出口成章的蒋四辩就蜚声中外了。当时，国内很多大电视台邀请他去做主持人，但他没有答应，而是选择低头沉潜任教复旦做平凡的人民教师，如果当年蒋昌健一直活在蒋四辩的光环下，那么有可能他今天就无法被我们所熟知了。所以，在成功时沉潜能创造跟大的成功。

在失意时低头沉潜，是让冷却的心重新沸腾。汉代大将淮阴侯韩信少年时是没落贵族，一天，一少年众辱之曰：信能死，刺我，不能死，出我胯下。韩信仔细思考，最终俯出胯下。一市人皆笑信，以为怯。后来韩信参军，终于从一个无名小卒，做到了汉代开国大将之位。韩信在面对少年侮辱时，选择了低头沉潜，积蓄力量，这种方式看似令人嗤笑，实则却富有成效，韩信也因这次的低头沉潜激发了他想有一番作为的信念，所以时已时的沉潜能激起人的斗志，换来成功。

在平凡时低头沉潜，是让不温不火的人生走向巅峰。我国著名数学家陈景润早年间只是一间小小研究所里的小职员，生活不算太好，但也不至于太差，是万千人民中最平凡的一个。当他醉心于数学后，他便拼力沉潜，夜以继夜的计算，验算，终于，经过他多年的努力，它证明出了世界难题歌德巴赫猜想，一举成为闻名世界的数学家。陈景润的成功告诉我们，在平凡的时候低头沉潜，是为了明天辉煌的腾飞，潜得越深，飞得越高。

人生路上，在必要的时候低头沉潜；效果会比一直抬头赶路要好得多。磨刀不误砍柴工，如果低头沉潜可以让你更好的到达终点，那么，低头沉潜又何妨？

关于理想的作文

你曾问过你自己，未来想做什么？也许许多人看到这个话题时，心中一片茫然。我也曾经和你们一样，如同大海中的一只扁舟，没有方向，也没有灯塔，只有随波逐流，听从大海的支配，一开始的我并没有发现什么，但渐渐地，我发现那样其实是非常危险的。大海就像娃娃的脸，说变就变，表面上风平浪静，但下面却暗流密布，稍微不小心，就会船覆人亡。

著名的俄国作家托尔斯泰曾经说过：理想是指明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。一个人必须要有自己的目标，也许这个目标不是很伟大，但一旦一个人有了目标，就有了前进的动力，也不会被困难所击倒。

有了理想还不行，还必须有实际的行动，而奋斗的过程中也会历经重重挫折。漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。社会是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的灯塔和推进的风帆。我们在中学期间不仅要提高知识水平，更要坚定自己的理想。然而理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地，持之以恒的奋斗。只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。

著名激励大师陈安之谈起成功之时说到立志的重要性：所谓大志造英雄。魏武帝曹操曾经说过：大志与良谋，大志是首要条件。有志者事竟成，志气的大小决定着成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要对自己进行正确的认识。不自我否定，不好高骛远。树立符合个人情况的志向，并坚定的做下去。持之以恒的奋斗，是成功的必经之路。

勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过不断的努力才能转化为现实。再好的理想如果不行动，就没有实际意义。历史上，凡有成就者，其渊博的知识，卓越的才能，闪光的智慧，巨大的成就，多是从艰苦奋斗中得来。我们要把不断努力的精神落实到日常的学习生活中。

谢谢你，书

书，你是我的好朋友，也是我的知音，我朗读着你的知识，让我自己变得更加聪明。

谢谢你，语文书，是你教会我如何读生字，如何写字，如何学字。你那一句又一句的句子，如同美妙的音符，让我倾听，让我有不一样的感受，不一样的体会。

谢谢你，数学书。是你教会我如何计算，如何运用，如何理解。那一个个数字，仿佛有着生命力，在我脑海里蹦来蹦去，很是活跃。

谢谢你，英语书。是你教会我如何把字母连串起来变成一个个新的单词，你是那么的新奇，那么的奇妙，那么的让人觉得好奇，忍不住去探索你的奥秘。

还有很多很多让我要感谢的书，很多，很多