《会飞的女孩儿》读后感

这几天，我一直在看一本名叫《会飞的女孩儿》的书，它的作者是美国的维多利亚·弗雷斯特，她是一名成功的电视剧编剧。这是她的第一本小说，同名电影也是由她创作的。这本书讲的是一位名叫派珀的小女孩，她生下就能飘浮，后来被别人发现了，就被一位名叫勒迪蒂亚·赫厉安的博士带走了，把她带到了一个神秘的地方，那里进行着各种稀奇古怪的实验，最为重要的是，这里有一群跟派珀一样的有特异功能的孩子，分别有：紫罗兰会缩小，施密蒂有X光眼，黛西是最强的强人，贾斯珀有治愈功能。但很快，派珀发现，她必须逃离这个地方

这本书很好看，很精彩，一环扣一环的情节总是让人猜不到下一步会发生什么。我觉得对我们的写作能力有很大的作用，如果你喜欢它，那么就去买吧

《会飞的教室》读后感

今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》，当我看到这本书的时候，脑子里冒出来许多的问题：教室会飞吗？教室能飞到哪里去？这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。

这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的，原来会飞的教室它并不会飞，而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧，书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭；强壮好吃，仗义勇敢的马提斯；贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理；圣诞剧的编者姚尼，从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感；还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同，但是他们却互相帮助，互相关爱，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。

书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭，培克老师知道后，把和老朋友一起去旅游的钱给了他，一路上，戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实，在这个社会大家庭里，我们每个人都应该互相帮助，这样才能使自己更加快乐！

《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊，还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学，听老师的话，认真学习，做一个德智体全面发展的好学生。

一个海滩幸存者的故事读后感

加勒比海的一次暴风雨中，八名水兵落水失踪。路易斯作为被发现的幸存者而扬名获利，成为爱国的表率性人物。后，与作者所在的报纸社共同将政府蓄意隐瞒该驱逐舰倾覆的真正原因是走私超载而并非暴风雨的事实揭露给社会。从此开始与政客斗智斗勇。在政府倒台后隐于市野。

近年来相关此类的书籍电影颇多。而政府威信与百姓利益乃至生命之间的矛盾也日益加剧。

这让我想到电影《火星救援》中的片段。主人公被遗弃在火星，即便是奇迹般生还，地球上的nasa仍宣布他已经死亡。在获救那一刻，他的生命才被公诸于世。书中政府的举动与电影中如出一辙。

再如，地震局并不会轻易将地震预报发出。原因是地震预报大多有偏差。然而某几次地震发生时，无数生灵灭亡的原因就是缺那黄金的几秒钟逃生时间。

记者们炸开了锅，争相抢占独家新闻，但官方早已全面封锁了他住的医院，后来被获准进行的采访与报道都无聊至极。显然，官方试图打造一位英雄，了不起的海难幸存者，满足一下大众的好奇心和崇拜感，然后就让这件事赶紧翻篇。尽管大家知道事情没有那么简单，却也无法突破官方划定的界限。因为在缺乏物资的逃生木筏上呆了十天，就成为英雄。先不提路易斯接受利益和官方说辞主动与否，书中略带感情色彩的只这一句：我只是一个努力想要活下来的人。不论在现实险境还是抽象的暗流之中，他都只是想要保全自己，而这正合了政府的心意。

然而弱者的叙述就一定真实吗？书中拨丝抽茧可知，正因报社的揭露，社会动荡，随之原政府被推翻。新政客们笑而替之。而路易斯这样一个爱财贪生之人，为何在政府的威逼利诱下都绝不改口？百足之虫死而不僵，他又如何在这样的乱世之中保全自己直至年老再一次被作者发现？

政府威信与个别人物的身家利益，孰轻孰重，一千个哈姆雷特的事三言两语怎能判断。自知没有那轰轰烈烈自毁雕塑的命，但求在历史演进的种种转折点上，看得清楚暗流涌动，乐得明白风平浪静。莫要被当作书中只因一份报刊就义愤填膺不自知才好。

会飞的教室读后感

今年暑假我买了一本《会飞的教室》，自从买了这本书，我就爱上了阅读，看得也非常入迷！

8月26日，妈妈在网上给我买了一本《会飞的教室》，看名字，就非常好奇这本书的内容。两天以后，这本书寄到了我家，我一打开快递，就看见一本崭新的书。

这本书真好看，让我爱不释手，看得正入迷时，奶奶突然喊：欣菲，吃午饭啦！可是我就是没有听到奶奶的喊叫声，我可不是装没听到的啊！

奶奶正准备进我房间，可恰好，我把房间门给锁住了，因为我怕妹妹来打扰。虽然门锁住了，但是奶奶那儿有钥匙，所以只有她能打开，拿出了我房间的钥匙，门一打开，奶奶突然又大声喊道：欣菲，吃午饭啦！马上饭菜就要凉了。

我一听到这句话就惊呆了。我说：奶奶，这时间过得这么快呢？我总觉得才过半个小时，而不是两小时半呢？

奶奶说：那可能是你看得太入迷了吧，所以你才觉得看书的时间过得很快，看来我家宝贝爱上看书了嘛，奶奶都替你高兴呢！

我一听，笑了。我觉得看书时间很快，那就是看书看得很入迷。我们每个人都要爱上看书哦！

会飞的教室读后感

《会飞的教室》主要是讲：一群中学生交织出友谊、思情、信念、执着与爱的故事。一部神奇的校园故事表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍情。

书中令我印象最深刻的一篇故事是：邬理冒险。邬理是一名中学生，他很瘦小，也很胆小。他为了不让人瞧不起，不被人叫做胆小鬼，做了一件惊天动地的大事：邬理拿着雨伞，爬上铁梯，站到铁梯的顶端，冲底下的人大喊：我要用这把伞当成降落伞从这里跳下去，你们退出空间来，以免被我撞到！邬理打开雨伞跳了下去，雨伞晃了一下便粉身碎骨，他也摔断了腿，后果十分严重。

读了这段文章，我觉得我平时比邬理勇敢，但是再勇敢，我也不会像他一样从铁梯上跳下去，人们不该叫他胆小鬼。不过，虽然他不是胆小鬼，但是他也不能做出那么危险的事情。这不叫勇敢，这叫莽撞。

帅狗杜明尼克读后感

俗话说，腹有诗书气自华，读书万卷始通神，所以，我从小就受书香熏陶，什么《走月亮》、《西游记》、《简爱》，耳熟能详。不过，最近我又读了一篇，《帅狗杜明尼克》，读后感觉与第一次读时截然不同。

第一次读的时候大约一二年级，那时我也不识得几个字，当时阅读积极性极高，书架上的书变成了我胡思乱想的小目标，小小年纪竟拿了一本无注音的《帅狗杜明尼克》坐在小椅子上囫囵吞枣啃，不认识字就跳过去，能猜出大概意思就成。不过读完这本书后，就觉得杜明尼克很勇敢，敢一个人出去冒险，敢于与世界末日土匪帮做斗争，要是我，我可不敢出去。不过有一次，我和妈妈一起去超市里买东西，既单纯又天真的我突发奇想：咦，杜明尼克都勇敢自己去冒险了，为什么我不能呢？带着这种想法，我兴奋地离开了母亲的身边，跑到酒柜，自己看起。结果妈妈发现我不见了，心急如焚，忙着找我，结果我在收银台被找到了。唉！为什么帅狗杜明尼克不会被人逮住而回家呢？

最近，我又一次认真地读了一遍，很容易就读出了杜明尼克身上的美德，宽容，友爱，善良等。不过，我又一次拿起了这本书时便开始思考，作者为什么要将书名取做《帅狗杜明尼克》呢？我读了一遍后，发现他帅并不是帅在外表，而是帅在内心，你看，它陪着年老体弱的老猪，让他走过自己生命的尾声，这是善良；你看他为了捍卫老猪的遗产而拼命的战斗，让坏蛋拿走一点东西，这是坚定；你看，他救了一只母鹅，并在他家住了一会儿，在临行前还送了一点珠宝给母鹅，这是友爱；你看，他遇上了一只被土匪洗劫一空即将结婚的野猪，立刻分一点财产给她，成全了野猪，这是慷慨喔！原来杜明尼克身上有这么多的美德啊！看来他真的是一只名符其实的帅狗。我突然悟到：其实故事中一个又一个的人物的出现，一件又一件的事情发生，就等于生活中，一个又一个遭遇的事情吗？可杜明尼克却引刃而解了，我顿时说出杜明尼克的特点，感受自然，感受美好，感受真情，感受生命！他又走来是懂得这个！我又发现了一个生活的妙招，

书并不是枯燥和死板，不同年龄的人看，感受都不一样。这就是书的乐趣。