我的同桌

月假回到学校，走进空无一人的教室，坐在座位上，看着同桌带有点点灰尘的椅子，我看到了从前。

初中的时候，我与同桌是很有默契的，记得每次上课的时候，他一跟别人聊天时，我只需要用一个犀利的眼神就搞定他了，立马闭嘴，全场就只有老师的声音，荡漾在这窄小而简陋的教室，优雅而动听。下课后，他会主动向我为自己在上课时犯下的罪行道歉，每次看到他乌黑、消瘦的脸庞和略带惭愧的笑容，我也会情不自禁地原谅他，原谅他所做的一切。

其实他令我印象最深刻的莫过于他在我们班的一次演讲。他的演讲突然提及我，并且对我很不利，我的脸变得铁靑。出乎我意料的是他只用了但是两个字就化解了我的尴尬，我很恨他但又不得不佩服他，我就像困在悬崖中间一样，处境颇为尴尬。但我知道，最好的方法还是原谅他，这个世上就只有这位仁兄最是让我无可奈何的。

仁兄讲着讲着，脑筋突然短路，手忙脚乱之后，盯着我看。我忽然明白，我看了看稿子，用姿势提示他接下来讲什么，台词是什么。大约五分钟后，仁兄终于把演讲说完了，但是我却头晕转向了。我却像是一只刚被人耍完的猴子，又呆又傻又天真。

仁兄的脑筋再一次短路，演讲说完不但没有下台，反倒在上面发起疯来，讲起他所经历的事情。啰嗦的他，讲个不停，他的话放佛就是长江的水，永不停息。说实在的，他更像一个妇女，喋喋不休。我正想哈哈大笑之际，他提起了我，回忆着我和他一起成长的快乐时光，还有一起共同熬过的艰辛生活。我没有想到，发疯也会传染，并且影响力不容小视，差不多全班人都在为我俩哭泣，我哭了，而且是抱着仁兄哭的，我过去的愁苦在这瞬间彻底融化，融化在这和谐的班级里和这位仁兄的话语中。

回想起初中时的那个同桌，也许是个美丽的错误！

国学，品味你醇厚的美

在宁静的山谷里，永恒的山脉向东西南北各个方向蜿蜒绵亘。国学的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着，它发源于昔日的荒山，它消失在未来的沼泽国学永垂不朽。

国学如辽远的江海，包容着一切。它是之乎者也的翩翩儒雅风度，也是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的质朴无华，又或是桃之夭夭，灼灼其华这般，如珠玉翡翠，叮咚脆响落入人们心间。

国学有其无与伦比的美，浑金璞玉，天然美质，它浸了你的魂，摄了你的魄，卒成你丰富的内在。

国学的美并不是高傲的，它也源于丰富且安详的生活，如雪底苍松，深厚又挚真。勿以善小而不为，勿以恶小而为之；积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。这些来自中国经典的精神，通过蒙学读物、民间谚语与故事、善书等，通过家教与民间社会生活与信仰，渗透到世世代代中国人的生活世界中，成为百姓日用而不知的言行规范。

国学的美并不是浅显的，它以端庄为底色，细枝末节都渗透着浓郁的美德之风。就好比孔子有云：今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？古语云百善孝为先。孝道融入这些国学作品中，潜移默化地渗入每个人的品性中，永远鲜活；《论语》有云己所不欲，勿施于人，寥寥几字，字字珠玑。好比一阵空灵的风拂过心间，带着一种无法否认又不抗拒的力量，让人心中释然，情操得以升华。

国学好似脖颈上的珍珠项链，美得动人心魄。那么我们又将如何留住美？《诗经》中的予遥望兮，蟾宫之上，有绮梦兮，烁烁飞扬。一句被凤凰传奇写进扣人心弦的歌曲中，一首《月亮之上》火遍大江南北。像这样把国学变为时尚的组成元素，不正是一种很好的传承吗？不妨选一个安静的午后，仔细品读他山之石，可以攻玉的妙义，翻开混着油墨香的书籍，斟酌靡不有初，鲜克有终的精髓。

又或是在遇到扶不扶的问题时，本着老吾老及及人之老的想法，不犹豫地伸出手，双手交握的刹那，正是国学得以传承的一刹那。

中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

愿国学融入品性里，成为每个人一生的底色。

忽悠双鬓冷霜飘

曾子曰：孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。题记

父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，长我育我，顾我复我，春去秋来，已十余载。羊知跪乳，乌鸦反哺，有孝有德，以引以翼。

孝思不匮，永锡尔类。这是文帝刘恒的亲尝汤药，他的仁孝之名闻于天下。他侍奉在旁，目不交睫，衣不解带，三年有余；这是宗圣曾参的噬指痛心，他以孝为本留后世。他不仅提出了慎终、追远、民德归厚的主张，还认为：君子之孝也，忠爱以敬；反是，乱也。尽力而有礼，庄敬而安之；微谏不倦，听从而不怠，欢欣忠信，咎故不生，可谓孝矣。

於乎皇考，永世克孝。这是孟宗的哭竹生笋，他尽心尽力侍奉母亲，孝意感天地，严冬时分，地裂生笋。他官至司空，却更明白哀哀父母，生我劳瘁；这是黄香的扇枕温裘，他九岁丧母，事父极孝。他为父亲酷暑扇枕，寒冬温裘。他博通经典，文采飞扬，却更懂得哀哀父母，生我劬劳。他被世人称赞为天下无双，江夏黄香。

永言孝思，孝思维则。这是黄庭坚的涤亲溺器，他是江西诗派的一祖三宗，他是诗歌方面与苏轼并称的苏黄，他是书法方面的宋代四大家之一，可回到家里，他只是一个为母亲洗涤溺器，竭尽孝诚的儿子；这是朱寿昌的弃官寻母，他是司农少卿、朝议大夫，他刺血《金刚经》辞官寻母，他的事迹广为流传，嘉靖年间被建孝子祠。王安石有诗云：彩衣东笑上归船，莱氏欢娱在晚年，嗟我白头生意尽，看君今日尽凄然。

百善孝为先是中华民族的优秀传统美德，可如今深圳公务员打骂咬亲生父母，井陉矿区的75岁老人因子女不孝离家出走这种令人痛心的事件屡见不鲜。孝，似乎变得无关紧要了。其实，孝是善之首，人之本，我们一定要扬善固本。孝是一个人的灵魂，所谓首孝悌，次谨信，有余力，则学文，其所强调做人的第一准则便是孝。仁者见仁，智者见智。而何以为孝？至少我认为，青少年因犯罪被判刑是不孝的；以一时好奇为借口而吸毒，致使父母痛心无奈是不孝的；还未享受美好的人生便因一些小挫折而选择轻生也是不孝的孝，不仅仅要对做到对父母负责，也要做到对自己言行的负责。

庚黔娄尝粪忧心，杨香扼虎救父，吴猛恣蚊饱血，王祥卧冰求鲤，崔山南乳姑不怠，王裒闻雷泣墓牛有舔犊之意，鱼有弓身救子之情。作为天地中万物的灵长人，我们应当更懂得孝敬父母。要时刻牢记：人不孝其亲，不如草与木。

梦想的蛛网

人人都有看自己的梦想，有人的梦想很简单，有人的梦想是复杂。虽然梦想有简单的、复杂的，但是在实现梦想的道路上，都会遇到许多的困难与挫折。我的梦想考上自己理想的高中。

在初一、初二的时候，以为自己的成绩可以，就在课堂上认真听几十分钟的课，课后完成了老师布置的作业，也就不再去管其它的。班主任就在课间时把我叫到办公室，说我平时不是很用功，如果在这样下去，恐怕在期末不会取得满意的成绩，可我根本就没把老师的话当成一回事儿。结果一到期末，还果真如老师所说。

便下定决心，一定要将自己以前落下的补上。打好基础，到了初三，学起来才更轻松，才更容易考上自己理想的高中。可是有几次到姑姑家去，她都用了同种瞧不起的目光和同种口气对我说：钟荣娇，不是我量视你，你自己看嘛，你那个成绩，如何考上高中，恐怕上七中都有点儿困难！听到这种话，这种语气，我心里很不高兴。心里面也有点动摇了到底读不读高中。

就在我天天在想这个问题的时候，有一天，我突然看到了一只弱不禁风的蜘蛛正在吐丝织网，心想：这种下雨天气，应该没有蜘蛛吧，怎么会有蜘蛛在屋檐下织网，算了，别想了，还是继续想我的问题吧！正想着，天空中雨渐渐地大了起来，我以为那只蜘蛛会走，可是，它却出乎我的意料之外，它并没有走，而是淋着雨，顶着风在很小心地织着网，它一圈儿一圈儿的，很是小心，可，当它还没织到一半的时候，很不公平的风婆婆把它的网，轻轻那么一吹，断了，虽然只是轻轻地吹了几下，可是对于它来说，那风太大了。但它并没有放弃继续织下去，又慢慢顺着自己的丝爬了上去，又开始织了起来，这一次，它更小心，它把自己的网用丝围了两次，这样显得更加坚固一些，有几次，那风婆婆差点把它吹落下去，但它并不怕，顽强地说，我不会怕的，没有把网织好，我是不会走的，因为它就是我的梦想！

看到这里，我也想明白了，不管遇到多大的困难与挫折，一定要坚守自己的梦想，只要付出了，无论成功与否，就是问心无愧的。

门外与窗前

窗前的你凝望着即将返校的我，也许我跟你也就是在这里开始一步一步远离的吧！

曾几何时，我还是那蹒跚学步的幼儿，试着迈出那尚稚嫩的小脚去看看门外的世界，一步，两步，回头望时，你依然坐在那里，宁静如水。

曾几何时，我还是那活泼好动的小孩，爱着那来自门外世界的一切，那里是我的桃花源穿过整洁的大厅，打开沉重而狭隘的大门一步，两步，三步，豁然开朗，天空是天蓝色的，阳光是温暖而和熙的，就连空气中也有着冰激凌般的甜味。她们是那样的友善热情，转眼间我便成为那热闹游戏中的一员，流连忘返也莫过于此吧！抬头看时，你照旧坐在窗前安静而认真的做着手上的工作。朴实而又那么地引人注目。

曾几何时，我恨你再也不是那三步的距离。清晨，门外是众多上学的童稚，她们有着相似的服装，红领巾都是那样的鲜红似火，清一色的校服模糊了来自母亲的目光打开门，踏上那走向远方的道路，一步一步，回头望时，只有那窗前模糊的身影点缀着那微湿的眼眶。作为中学生的我，再也不能随心所欲的哭闹，再也不能做那频频回头的童稚再也热爱不上那没有窗的桃花源，也许青春的迷茫是从这里开始的吧！

忆起《谁的青春不曾迷茫》一书在它第一次出现时就以那无法反驳的书名深深的俘虏了我。是的，我迷茫，迷茫于再也不能时刻看见那扇窗，迷茫于窗外的世界不再美好，迷茫于窗外的朋友不再那么热情而友善，迷茫于那相交后就一直远离的相交线。

网上一句话世界那么大我想去看看曾疯狂一时我却迷茫了。远方真的那样的迷人吗？比那一双温柔的眼睛更迷人吗？为此，在充满好奇的心态中我继续着我的征程，我闯过了一座座的高山，踩过一颗颗地却发现想象最美。我眼望着同伴被高山所震慑，我眼望着那扇越来越模糊的窗渐渐消失成为一个小小的黑点。

曾几何时，我已走得那么的遥远，现在的我和你只隔着那一堵墙的距离却只为分离，所谓的成长也不过是一次又一次的目送吧！我曾一度害怕回过头时再没什么东西可以牵挂，唯有此时，默默珍惜！

摇曳梦想的船浆

梦想是什么？何谓梦想？顾名思义就是存在于每个人想象中的一个完美的梦，是我们努力追逐的愿望，是我们对未知前方的一种祝福，更是我们一种对美好未来的期盼和希冀。

每个人都有梦想，拥有梦想，是我们每个人的权利。它并不廉价，却属于每个人，梦想不能被他人扼杀，它存在于我们每个人的心中，体现在我们的行动上。

昔年，玄奘取经，为了救苦救难的梦想，千里跋涉，克服万难，终于如愿的将佛教的光芒照耀在盛世大唐，被人们颂唱；谭嗣同为了祖国未来的梦想，于断头台上的一声呐喊我自横刀向天笑，肝胆相照两昆仑。唤醒了多少麻木的国民，自己不畏死亡，于死之前让人们对世界有了新认知。

这就是他们的梦想。哪怕于死亡面前，有着追逐梦想的动力，却也无所畏惧，去克服万难，为什么？因为他们正追逐与实现他们的梦想，因为这就是梦想！

每个人有着不同的梦想。有着自己的追求和向往，或大或小，他们都在为自己的梦想而奋斗，哪怕未能实现，我们也不能嘲笑他们，因为他们为梦想谱写了乐章，为梦想讴歌。

昔日，马克思为了工人阶级而奋斗，为了广大民众而寻找出路，努力追寻自己的梦想。终于，谱写了一曲属于工人阶级的雄伟篇章，领导世界一个新顶端；邓小平为了富国的梦想，努力探索，终于走出了一条属于中国的特色社会主义道路，带领人们走向富裕，使国家日渐富强。

为了梦想而努力奋斗，在追逐梦想的道路上拼搏，终会得到辛勤的果实与回报，以及一艘驶向梦想的帆船。

而今日，属于国家未来主人的我们，一群朝气蓬勃的莘莘学子，正为了同一个梦想而努力。为了报答父母，为了回报社会，为了报效祖国，更为了我们的未来，正同在一个富含书香韵味的环境拼搏，正为了中华之崛起而读书。看见同学于书桌之前的埋头奋斗的专注，我知道他们正畅游知识的海洋，为未来而努力，为梦而奋斗，正克服自己，突破自己，向梦想前进。

而我，属于这当中的一份子，也正为了梦想而努力，朝梦想方向前进，为着一个不久之后该属于我并且适合我的地方而努力一所理想的大学。

古人云：世上无难事，只怕有心人。只要我们敢于追逐梦想，它就不会那么遥远，让我们为了梦想而谱写乐章，为梦想而讴歌，为梦想而扬帆，起航。去搏击暴风骤雨，惊涛骇浪，摇曳梦想的船浆，朝梦想的方向航行！