游戏捉蝴蝶教案优秀(精选4篇)
捉蝴蝶教案 篇1
教学目的：
练习朝上纵跳摸高的动作
教学预备：
塑料纸片折成大小蝴蝶系在1根竹竿上
教学过程：
一、组织孩子到室外做效仿操，要求孩子要有力度，动作配合得当
“孩子，你们看，今日天气多好呀！我们一块儿去做一做运动D效仿操。
二、展示小蝴蝶，启发孩子捉小蝴蝶的兴致
“刚刚的效仿操，孩子效仿得真优秀（展示小蝴蝶）呀？这就是谁呀？”
三、师演示解说教学游戏玩法与规定
1、师演示解说，要点演示朝上纵跳摸高的动作
“我们呀，要玩一捉小蝴蝶教学游戏，孩子瞅瞅，小蝴蝶它系在竹竿上，你们可要朝上纵跳摸到小蝴蝶才是是赢了（师边讲边演示）。”
2、提出教学游戏要求
①在指定区域内玩②留意安全
“孩子，玩时可不要推、挤，留意安全，并且要在我们区域范围里玩哦。”
四、组织孩子教学游戏，要点指导孩子做纵跳摸高动作。
五、教学游戏重复开展几次。
六、以“天黑啦，回家了”完结教学。
捉蝴蝶 篇2
朝阳初生，金光万缕的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色、银色的光环，今天是个阳光明媚的好天气，蝴蝶在草丛中飞舞，鱼儿在小湖中游动。
今天爸爸带我们来户外野餐，弟弟飞快的从草地那边跑过来说到：“姐姐，那边的花丛中有许多漂亮的花蝴蝶，我们去捉蝴蝶吧？”弟弟兴奋的告诉我说发现自己设置的捉蝴蝶的笼子里飞进去一只蝴蝶，我向来怕蝴蝶，今天禁不住往笼子里看了看，那是一只很漂亮很小的一只蝴蝶。弟弟说找一个袋子，把蝴蝶装进去。我一听着急了“把蝴蝶装进袋子里会闷死的！”弟弟却若无其事的说：“闷死就闷死吧，反正没什么大不了的事情。”我耐心的跟弟弟说：“我们要爱护花草、小动物、昆虫……大自然的每一个生命都需要我们去珍惜和爱护。”
看到弟弟一脸不惑、似懂非懂的样子，我瞬间想到一个办法。我和和颜悦色的对弟弟说：行了，你去拿瓶水吧，这时，我趁机打开笼子，放出了蝴蝶。蝴蝶在我头上飞了两圈，好像在说：谢谢你，小姑娘，你真善良。正在我沾沾自喜的时候，弟弟回来了，看到蝴蝶没有了，气的差点哭出来，我耐住性子跟弟弟说：“你看蝴蝶自由了，它的妈妈不知道有多着急，可能在到处在找它呢！你放了它，它可以和家人团聚了。”说到这里，弟弟的笑脸上终于露出了喜悦，蝴蝶找妈妈去了。只有这样解释，稚嫩的弟弟可能才能理解吧！
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捉蝴蝶 篇3
“……儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我读着《宿新市徐公店》这首诗，仿佛已走进了时光倒流，我与诗中的小童手牵手地去新市徐公店捉蝴蝶。
暮春的新市，仍然烟雨蒙蒙，如烟如雾的春雨漫天飘弥，满山遍野已是青草绿树，山坡边上的稻田绿油油的一片，一阵风吹过，稻田里泛起了碧绿的波澜。
徐公店就在新市的山脚下，通往小店的是一条逶迤曲折的小路，小径长满了青苔，毛茸茸地像铺了一层地毯，两旁的大树不时飘下落花，我们来到了徐公店的后花园。
拉开花园矮矮的竹篱栅，霎间，柔和的春风带着园子里的花草清香扑面而来。我们走进了春意盎然的小花园，春雨湿润了园里的泥土，小燕子正忙着衔泥衔草筑巢；几只布谷鸟在小店的屋顶上好奇地议论着今天来的小客人；勤劳的小蜜蜂正忙忙碌碌地穿梭在野花间采蜜。
那些小蝴蝶就是那么慵懒悠闲，它们一会儿停在菜叶上休息，一会儿又来到鲜花旁与鲜花比美，整个后园就像一个蝴蝶园。忽然，我们面前飞过了一只美丽的大蝴蝶，它五彩斑斓漂亮极了，于是，我们急忙追赶它，追到了一条小树枝前面，我们一齐扑了上去，它却从我们的手缝里飞跑了，我们又追着它来到了花丛，倏地，它消失得无踪无影。突然，从花丛里又飞出了一只精灵般的黄色小蝴蝶，它像是想继续捉弄我们一样，忽而飞到草地，忽而停在墙边，让我们一直追啊追啊，就在我们以为可以捉住它时，它却机灵的一下子钻入了菜花地里，遍地黄黄的菜花犹如满地的小黄蝶，我们找来找去也看不到它的影子啦……
春天的新市如画，徐公的小店如诗。我与小童约定，我们每个星期六都来捉蝴蝶。
捉蝴蝶 篇4
在一片绿油油的草地上，许多美丽的蓝蝴蝶在空中飞来飞去，被我和几个早早来上课的同学发现了。我们跑了过去，兴致勃勃的捉了起来。上课时间到了，我们跑过去把捉蝴蝶的事情告诉了曲老师，老师本来已经准备好绘本和投影了，听了我们的事又临时改变主意，决定和我们一起去捉蝴蝶。
这真是一件有趣的事呀，我们就像野猪看到食物一样的冲了出去，老师给了我们一些工具，有几个同学没有发到，不过没有关系，她们可以用手。一开始，我们大声叫着：”啊，啊。”，把蝴蝶都吓跑了。这时，曲老师对我们说：“捉蝴蝶要悄悄的，不然它们就飞走了，还有，要等它落下来再捉它就捉到了。”于是，曲老师最先捉到了三只，大家非常开心。不一会，我也捉到了两只。只要静悄悄的就能捉到。好有成就感啊！
突然，我听到一声滑稽的叫声：“啊，我的屁股！”哈哈，原来是曲老师被剑麻扎了一下。大家都笑了。
今天真开心呀！希望曲老师以后还带我们出去玩。
