灯光小学作文

灯光小学作文篇1

夜，深了。

一个房间的灯还亮着。

此时的我，正在桌前计算着一道复杂的行程问题，爸爸坐在我的身边。

复杂的数量关系令我无从下手：甲一会儿超过乙，一会儿又与丙相遇，丁一会儿又追上乙一圈……

我终于在爸爸的提醒下开始解题。

时间一分一秒的过去，渐渐地我解出了比较简单的部分，只剩下最难并且最重要的部分了。

我用手扶着头，绞尽脑汁，冥思苦想，依然没有思路。

这时，一个声音在我的耳边回荡：“都那么晚了，快去睡觉吧！明天再做。”

我猛地抬头，一看钟：十点十五分。

我连忙放下笔，去洗澡了。

在温暖的被窝中，我沉沉地入睡了。我的脑海中隐隐约约有个灯光下的身影，还在写着什么。

一觉醒来，已是第二天清晨。我睁开朦胧的双眼，猛地回想起昨晚还未解完的难题，一骨碌起了床，站到了桌前。

突然，我被深深地震撼了——那一张张洁白的纸上，用黑笔端端正正地写着那道难题的解题全过程！

我想不到，万万想不到。

回想昨晚那个模模糊糊的身影，看着依然熟睡的爸爸，想哭，却哭不出来。

想不到，那个灯光下的身影。

灯光小学作文篇2

月亮渐渐西坠，月光柔和的照在老师窗前，好象在告诉老师，夜很深了，该休息了。

我从梦中醒来，揉揉睡得迷迷糊糊的眼睛，老师的身影又浮现在我的眼前。我想此时此刻张老师一定还在为我们批改作业或备她明天的课。她白天劳累，晚上还要这样苦干，为的是什么？为的是我们能顺利的上中学，将来报效祖国。你看张老师手中紧紧地握着笔，在灯光的陪伴下，为我们批改作业。她在作业本上写着，画着。她有时眉头紧皱，有时又微笑的点着头。作业本上，一个个鲜红的钩与叉，把纸都映红了。是啊，那是老师的心血，怎么能不红呢？，老师把自己的心血都放在了我们身上，白天，同学们陪她度过，晚上，还是那明亮的灯光陪着她啊。每天深夜，如果没有灯光，老师又怎能为我们批改作业呢？在灯光的照耀下，老师不知疲倦的工作。她那双眸子里不能看到困倦，看到的是知识的流淌。

灯光小学作文篇3

我喜欢上楼顶独自散步，特别是在夏天的夜晚。楼顶上有一盏灯，虽然它发出的光非常微弱，但令人感到温暖。每当我看到着盏灯，一些往事便涌上心头

那时我还小，才一年级。

每次吃完晚饭，我总是拍拍小肚子，大叫一声：“哈哈，我吃饱啦！“便匆匆跑上楼顶。

我在楼顶上蹦蹦跳跳，须臾，爸爸妈妈也跟了上来。爸爸左手提着水桶，右手握着勺子，为他心爱的花草树木浇水，嘴里还哼着小曲，悠哉悠哉。

我和妈妈则拖下拖鞋，坐在地板上，谈天谈地，无所不谈-----

“最近学习怎样了？”

“还可以吧，和同学玩很快乐。”

“你看那边的晚霞！”

“是啊，好漂亮！”

夜幕悄悄降临，天空布满繁星，一弯明月悬在空中，把皎洁的月光洒向大地。四周显得十分安详，柔和的灯光透过灯罩，散发出微弱的光芒，撒在我们灿烂的笑容上，是那么的温馨呀！

如果是阴天，我们就打开那一盏灯，坐在小板凳上，谈谈心中的忧愁、烦恼，有时仰望天空，大吼一声，感觉舒服多了。最开心要数和爸爸妈妈一起玩游戏了。“大力士“是其中最热门的游戏--在一块方块地中，互相推挤，谁被挤出界线谁就

灯光小学作文篇4

在夜里，一字一字的看，一行一行的背，一页一页的记。考前的夜晚，总是如此度过，为的是能有更好的成绩，不过如此。

灯光洒在一行行的字中，心里只有读书，只有把握时间，一刻也不能放过，这般一日一日过，三两下子，全套课本不知道读了多少遍了，只是有没有读进去，又是另一回事了。当然，只要用心读，成绩出来一定不会让自己过于失望。

但又回头想想，设问读书岂只为了成绩？只为了考好学校？难道学校不好就一定找不到工做？学校不好就没有了将来吗？读书到底为了什么？

常常第几、第几名的数着，金、银、铜……总是跟人争第一，当真第一那又如何？也不过证明你比人家聪明，比人家努力罢了。在职场上，谁说第一名的表现就会比较好，更何况，只要有能力，就会有工做。什么学校毕业，只是一个头衔而已。

但若好好读书，规规矩矩地走过人生，考个好一点的学校，为自己打造响亮的头衔，那么工做自是找得容易，遇到问题也较能寻获解决之法。

在灯下的价值，完全靠自己决定，该不该伴着书本度日，也是要自己决定了。定要想清楚为了什么而读，是该还是不该，为什么该？或为什么不该？