教师教育格言一句话，教师教育格言经典(166句)

教师教育格言经典1

1、思想是根基，理想是嫩绿的、芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树

2、生以求知为乐，师以从教为荣。

3、成功之秘诀，在始终不变其目的。

4、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

5、人人都是人才，人人都能成才。

6、潜心搭造一个舞台，相信他、发现他、欣赏他。

7、孩子们的笑容是我的快乐，孩子们的成果是我的欣慰。

8、让学生的成长点缀我生命的精彩。

9、让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。

10、教育的生命在于爱与创新。

11、用爱谱写教育的乐章。

12、学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！

13、天才不过是不断思索。凡有头脑的人，都有天才。

14、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。

15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

16、爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。

17、让每个学生都自信，让每个学生都成功。

18、宽容别人等于祝福自己。

教师教育格言经典2

1、用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。

2、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素

3、发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。

4、我的孩子，我的宝贝！

5、眼中有孩子，心中有目标。

6、教育无它，惟爱与榜样而已。

7、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

8、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

9、我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。

10、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

11、内存一个爱，外显一个笑。

12、多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。

13、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

14、如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。

15、我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。

16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者

17、爱己之心爱人，律人之心律己。

18、师以德为本，心以爱为源；以理教人，用真情育人。

教师教育格言经典3

1、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

2、三人行必有我师

3、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。

4、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

5、教育是一项生命事业。

6、生命的精彩自于智慧的积淀。

7、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

8、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。

9、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

10、活教育教人变活，死教育教人变死

11、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一

12、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

13、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

15、一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。

16、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

17、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

18、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。

教师教育格言经典4

1、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。

2、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。

3、每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。

4、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

5、只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。

6、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

7、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

8、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯；可以收获性格；播种性格，则可以收获命运。

9、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也

10、相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。

11、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

12、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

13、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

14、学高为师，身正为范！

15、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

16、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。

17、一切为了孩子，为了孩子一切。

18、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。

教师教育格言经典5

1、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

2、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

3、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。

4、我思，行之；我行，思之。

5、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作

6、言而有信为人，脚踏实地做事。

7、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

8、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

9、认认真真做事，明明白白做人。

10、让学生快乐地学习，让学生在学习中体验快乐。

11、以爱，以诚栽培生命。

12、金子般的童年，需要金子般的爱心。

13、做一个热爱学生且让学生热爱的老师。

14、没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育，每个孩子生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世的。

15、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

16、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

17、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

18、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。

教师教育格言经典6

1、真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能触动到心灵深处。

2、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

3、我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。

4、教育就是培养良好的习惯，良好的习惯才能成就美好的未来。

5、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

6、爱是教育的源泉。

7、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

8、培养人格健康，行为高雅，能融于社会生活，正确生活、幸福生活的人。

9、静心的做老师，尽心的教学生。

10、教育是一项用心来经营的事业。

11、让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。

12、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

13、给学生以指南针和枪，让他们自由地狩猎。

14、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

15、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

16、教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。

17、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

18、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

教师教育格言经典7

1、培养举止文明，有教育的绅士。

2、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。

3、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

4、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。

5、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

6、教育植根于爱

7、做学生的良师益友！

8、让孩子每天都带着荣耀回家。

9、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

10、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

11、学生可爱的微笑，求知的眼神，时刻只燃我对基础教育的领悟。

12、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

13、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

14、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

15、孩子提出的问题越多，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力，那你就得交给他思考

16、让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。

17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

教师教育格言经典8

1、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。

2、如果孩子不照我们的方法学，那我们就照他们的方法教。

3、教育是一项用心来经营的事业。

4、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

5、教师的威信首先建立在责任心上。

6、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里

7、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊

8、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的`教师，其科研是空洞的。

9、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破

10、课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。

11、尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。

12、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。

13、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！

14、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。

15、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

16、爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。

17、岂能尽如人意，但求无愧我心。

18、教而不研则浅，研而不教则空。

教师教育格言经典9

1、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。

2、勤于好学的人才能乐于施教。

3、人以信立世，师以德育人。

4、外国语是人生战斗的一件武器。

5、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

6、微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。

7、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

8、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。

9、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

10、用真情教书，用真心育人。

11、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融、

12、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。

13、严格要求与尊重相信学生

14、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

15、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

16、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

17、关爱的阳光不只普照鲜花，温馨的雨露也要撒遍小草。

18、身教重于言教。

教师教育格言经典10

1、我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

4、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。