老师教学生的名言，教师教导学生的格言(50句)

教师教导学生的格言1

1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

2、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

3、教育需要我们为学生指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，学生们的成长。

4、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

5、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。

6、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。

7、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

9、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。

10、教育，不能取长补短，把学生塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个学生的优点发挥到极点。

11、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

12、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个学生。

13、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

14、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

15、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

16、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

17、捧着一颗心，不带半根草去。

教师教导学生的格言2

1、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、拥有一颗平常心，做学生的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

3、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

4、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

5、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

6、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。

7、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

9、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

13、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

14、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

15、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

16、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得学生多了一份可爱，生活多了一份阳光。

17、每个学生都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个学生都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

教师教导学生的格言3

1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

2、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树，就让他成为栋梁之才。

3、每一个学生都是好学生。

4、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

7、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的、信心。

8、扬黄牛精神，做平凡工作。

9、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。

10、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

12、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

13、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

14、习于智长，优与心成。

15、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

16、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。