中学教师人生格言，初中教师育人格言(117句)

初中教师育人格言1

1、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

2、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

3、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。

4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

5、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

6、踏踏实实工作，认认真真育人。

7、怎样的老师造就了怎样的学生。

8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

10、 人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。

11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

12、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

13、智者乐水，仁者乐山。

14、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

15、 治教格言：以真理教书，用真情育人。

初中教师育人格言2

1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

2、 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。

3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

4、师德是一面镜子。

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。

7、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。

8、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

9、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、 人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

12、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。

13、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

15、循循善诱，诲人不倦的是老师。

初中教师育人格言3

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

3、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

6、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

7、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。

8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。

11、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

12、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。

13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

14、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

初中教师育人格言4

1、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。

2、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

4、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。

5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

6、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8、咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

9、以人为本，是一切教育的出发点。

10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、习于智长，优与心成。

13、 教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治

14、心灵塑造的最佳工程师。

15、 人生格言：用微笑迎接生活

初中教师育人格言5

1、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

2、教师就是要敬业爱生。

3、教育加赞赏等于教育的平方。

4、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、德高为师，身正为范。

8、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

11、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。

14、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

15、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!

初中教师育人格言6

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

4、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

5、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

6、 教格言：孩子的成长是我的最大快乐

7、慈父+慈母=教师。

8、我们都随时处于正在学习的过程。

9、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。

10、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。

11、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

14、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

15、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

初中教师育人格言7

1、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

3、有所尝试，就有所作为。

4、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

5、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

6、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。

7、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

8、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

9、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

10、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

13、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的、收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

14、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

15、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

初中教师育人格言8

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

2、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。

3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

4、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

6、投入心灵才能闻到生命的醇香!

7、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。

8、太阳下最光辉的职业是教师。

9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、慈父+慈母=教师

12、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。