教育教学格言20字以内，教育格言不少于100字(189句)
教育格言不少于100字1
1、每一个学生都是好学生。
2、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、是的，当我们好好活着有希望有激情的活着，就会逢山山高遇水水流，望一切都惬意看所有都依恋;当我们好好活着有品味有意境的活着，就会被大自然美丽的景色所征服，被各种各样可爱的小动物所陶醉，心中充满无限的爱意，不由不由衷的迷恋这个世界向往这个世界!
6、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
7、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
8、不要鄙视别人无名小卒的时刻，每个人都有不一样的经历，不一样的成功。每一个经历，每一个成功都是一种不同的生活。虚伪也罢，鄙视也好，谩骂也无关紧要，就当是自己成功的一种动力吧，毕竟世人都有嫉妒之心，让世人嫉妒也是你的一种宽容吧。
9、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
10、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
13、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
14、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
15、不要因为没有阳光，而走不进春天不要因为没有歌声，而放弃自己的追求不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水!
16、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
17、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
18、马云有这么句话我比较欣赏：“真的很累吗?累就对了，舒服是留给死人的!苦才是人生，累才是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才是得到，做才是拥有。如果，感到此时的自己很辛苦，告诉自己：容易走的路都是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路。
19、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
20、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
21、一个平凡人成为一个领域的英雄或者成为一个时代的英雄，是挫折和磨难使然，因为英雄和平凡人的区别就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的机遇，在绝境中创造了奇迹。人生一路走来，总会遇到很多风景，会遇到很多人。如果说人生是一段路程，总会有人在半途离你而去。
22、人不论是面对快乐与幸福，还是痛苦与挫折，都不能沉迷其中，以致于最终毁灭了自己。人生没有永远的痛苦，也没有永远的快乐，坦然平和地去面对一切，这才是一个真正的强者。在顺境中把握当下是一种功夫，在逆境中活在当下更是一种境界。固执己见，容易进入死角，产生心理压力。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24、你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。
25、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
26、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
27、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
28、如果惧怕前面跌宕的、山岩，生命就永远只能是死水一潭。
29、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。
30、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
教育格言不少于100字2
1、怨天尤人，只会增加自己的气包。倒不如，把所有的怨气运用到自己的斗志上，虽然很苦，殊不知，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有在艰苦的环境中磨练自己，才能为以后的成功铺平道路，要学会变怨气为争气，来填饱自己的底气，即使不能如愿而行，也要尽力而为!
2、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
3、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
4、生活不会永远如履平地，顺水行舟，毫无风浪，甚至一帆风顺，偶尔的跌宕起伏才是日子的调料。于风浪中过得平静，在伤痛里获得重生，这才是我们当做到的。惊涛骇浪，来了就来了吧，抗拒与惊慌只会令你束手无策，相信自己，无论命运怎么安排，坚者自坚，强者自强。
5、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、没有哪种教育能及得上逆境。
8、了解学生是成功教学的关键。
9、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
10、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
11、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
12、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
13、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
14、人的一生机遇总是有的，如果把握不住，不要怨天忧人，原因只是自己不够优秀;不要把时间当垃圾处理，唯有珍惜光阴，才能提升生命的质量;两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点;如果错了，那就停止，如果得不到，那就放弃;赶路并非越快越好，把握正确的方向最重要。
15、甘愿自卑，就只能沉沦下去;不肯自卑，就会产生无穷的推动力。外界的刺激是一把双刃剑：可以令你沉沦，也可以催你奋进。所以，受到刺激后，不要总为此而愤愤不平，而是要想一想怎样做才能使自己同那些精英一样受人尊敬!
16、请做一个善良的人，把爱给身边所有的人，你不知道什么时候他们中的某一个就会离你而去，不会再见，请让他们在生命的旅途中能够多享受一份爱的美好。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。今天不努力，明天必定遭罪。
17、做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢地面对。很多时候，我们不缺方法，缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾，不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切才皆有可能。
18、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
19、人生总有一些路，需要自己走，总有一些事，需要自己做。无论坎坷，还是平坦，无论顺利，还是棘手，一些路，一些事，总得自己去面对。任何人，不论亲疏都无法代替，也不能代替，艰难，你自己去承受，欢欣，你自己去感受。人生的起起伏伏，风风雨雨，生活中的一切一切，靠的主要是你自己，生活就是如此。
20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
21、一辈子不长，有些精彩只能经历一次，有些景色只能路过一回。不要等，有时候等着，就让等待成为一种习性，就学会在等待中蹉跎岁月;不要怕，能说的立即说，能做的马上做，不要瞻前顾后，你今天不做的，或许就是永久的遗憾;不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，是自己的情愿。
22、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
23、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
24、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
25、青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。
26、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
27、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
28、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
29、有人说，人生有两杯必喝之水，一杯是苦水，一杯是甜水，没有人能回避得了。区别不过是不同的人喝甜水和喝苦水的顺序不同，成功者往往先喝苦水，再喝甜水;而一般人都是先喝甜水，再喝苦水。在成功的过程中，持之以恒非常重要，面对挫折时，要告诉自己：坚持，再来一次。
30、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教育格言不少于100字3
1、不经历风雨，怎么见彩虹?没有人能马马虎虎成功!从儿时学走路时的一次次的摔倒，又一次次的爬起中，就应该意识到，人生就是在不断的失败中，吸取教训，重新爬起，再次面对挫折，这样一个周而复始的历程!
2、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
3、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
4、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
5、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
6、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
7、没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡;犯错的时候，要勇于承担，畏缩虽是一种自保，但当他人把你看扁的时候，你就彻底淡出了成功的机遇之外。再困难，咬咬牙，总会过去的;再犯错，不孤独，一切还可以重来。
8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
9、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了;看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
10、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
11、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
12、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
13、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
14、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
15、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
17、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
18、做的技艺来自做的过程。
19、没有人天生就是坚强的，坚强的人也只有在经历很多磨练之后才懂得承担。当不幸和痛苦来袭的时候，第一次是很痛苦的，第二次也许会好一点，第三次也许学会了坚强，第四次也许就学会了安慰自己……渐渐地，当困难来临的时候我们学会了冷静地思考，微笑地安慰自己以及与自己有同样遭遇的人。
20、只有千锤百炼，才能成为好钢。
21、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
22、年轻，就要有上路的渴望，要与勇敢同行。被动承受，不如勇敢地面对;鸟宿檐下，不如击翅风雨;卓越是勇敢的成果。你不勇敢，没人替你坚强，能战胜束缚自己的心魔，才是真正的勇敢者。有时勇敢不利于思考，但有利于实干，所以，毅力、智慧、谦虚与平凡是真正勇敢者的尺度。
23、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
24、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
27、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
28、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
29、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
30、我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
教育格言不少于100字4
1、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2、爱拼才爱赢。
3、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
4、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
5、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
6、经过多年的打拚，终于迎来了轻松的日子。过去的烦恼，与委屈已抛到脑后，苦难的日子，渐渐远去。曾多次想起，船到桥头自然直，也曾想起车到山前必有路。天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹。留得青山在，不怕没柴烧。
7、一个人在处世中，拿得起是一种勇气，放得下是一种肚量。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能等闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以平常之心视之，就非常不容易。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受，这则是一种胸襟和肚量。
8、每天告诉自己要努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己。学会放下，很多时候，在意的越多，失去的就越多。看穿但不说穿，很多事情，只要自己心里有数就好，没必要说出来。一定要快乐，想不开就不想，得不到就不要，干嘛非得委屈自己。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。
11、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
12、所谓快乐，其实就是一种生活态度。有了一种快乐的心态，即使是在刺骨的寒风中对金钱锱铢必较的小贩也能吹起悠扬的笛声;而没有这种心态，即使你乘坐在温暖舒适的轿车里，也会心情烦躁地对着堵着你的路的车辆不停地摁喇叭。
13、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。
14、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、宽容别人等于善待自己。
17、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
18、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
19、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
20、人生是一段旅程，走过的路，就是你编织的生活，我们无法预知以后的路途。但是，我们能把握现在的自己，珍惜身边的一切，脚踏实地的走，走好自己的路，不要在生命里给自己留下遗憾的风景，生活一直都很简单。
21、生活在这个世界的人们，谁也一样，无法躲开伤害，避开痛苦。伤了就疗伤，痛了就哭泣，不必掩饰，不要隐藏。哭过，痛过，擦干眼泪，继续努力，继续前进。哭完就该忘记，痛过就该放下，不要老是记着伤害，惦着痛疼。明天，新的太阳依旧升起，笑着去面对!
22、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
23、不要等待机会，而要创造机会。
24、人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。放弃，是每个人面对人生问题的一种态度。勇于放弃是一种大气，是追求另一种幸福的豁达。
25、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
26、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
27、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
28、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
29、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
30、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
教育格言不少于100字5
1、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
2、别把人生想得太难。走过生命的逆旅，人世沧桑，谁都会彷徨，会忧伤，会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉。但有限的生命不允许我们挥霍那份属于人生的苦辣酸甜。经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。繁华落尽是平淡，喧嚣之后，依旧安详。
3、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者;我们既是种子，更是播种者。很多时候，我们成不了闪光的金子，但可以成为希望的种子。漉沙淘金需要冒险的勇气，播撒绿荫需要耕耘的坚韧。金子是被动等待的，或许永远与沙砾为伍;种子是积极主动的，它随时能够拱土而出，迎向风雨。
4、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。羡慕别人的人，若仅停留在羡慕上，就永远只有羡慕别人的份儿。学会羡慕自己，而后知道感恩，最终赢取成功。世界上慕人者众，羡己者寡，做多数人不做的事儿，就赢过多数的人了。学会羡慕自己，你才更容易珍惜拥有的。学会羡慕自己。适合自己生活的才是最好。
5、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
6、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、对于生活，对于人生，我们谁都有许多想法，但由于迟迟没有付诸行动，结果多少光阴过去，却只能停留在计划中。如果有朝一日忽然发现，我们因为缺乏当机立断的决心，已经错过了生活，那会让人多么难受与悲伤。
9、一切为了孩子，为了一切孩子。
10、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
11、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
12、累了把心靠岸，错了就不要后悔，失了才懂得满足。痛了才享受生活，伤了才明白坚强，总有起风的清晨，总有温暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚。相逢是那样的奇妙。珍惜现在拥有的，明天的人生才更加美好。
13、学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
14、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
15、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
16、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
17、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
18、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
19、苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来。另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
22、热心对待工作，真心呵护幼儿。
23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
24、如果你只是看着0这个数字，你什么也看不到;但如果你把它捡起来彻底地浏览一遍，你可以看到整个世界。失败也遵循这个规律。如果你把事情归结为失败，你什么也学不到;但如果你把它作为你的老师来看待，你将能学到事情失效的价值，学到新的知识，以及发现意外的快乐。
25、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
26、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
27、人生无常，再明媚的春天，偶尔也会有云翳遮住阳光，再平静的湖面，也会有点点涟漪，学会接受百味生活，经历酸甜苦辣才会更韵味悠长，或许生命中因为有了够多的云翳，才能造就一个美丽的黄昏。
28、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
教育格言不少于100字6
1、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
2、吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
3、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
4、假若我们把成功比喻成梨子，那么，要想知道梨子的滋味，就要亲口去尝一尝。也就是说，要想品尝到成功的滋味，就得勤奋勤奋。只有奋发而勤奋，你才能拥有一个真实的自我，才可能抛弃一切的烦忧、虚伪与浮华。
5、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？
7、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
8、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
9、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
10、新年新气象，万物复苏，紫气东来。春天的序幕渐渐地拉开，一切从头来，新的生活在脚下开始。有理想才有生活的方向，新春伊始，把理想的蓝图铺展，把理想的风帆扬开，驾驭着生命之舟向着追求的目标挺进，把胜利的旗帜插上期盼的目的地。
11、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
12、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
13、记得有一个经典短信，这样写着：曾经拥有的，不要忘记;已经得到的，更加珍惜;属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆;想要得到的，一定要努力。累了，把心靠岸;选择了，就不要后悔;苦了，才懂得满足;痛了，才享受生活;伤了，才明白坚强。
14、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的、好途径。
15、凡真心尝试助人者，没有不帮到自我的。
16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17、努力从今天开始，成功从“零”开始。
18、人之所以能，是相信能。
19、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
20、把爱带给每位学生。
21、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
22、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
23、我们谁都有自己的生活，谁都离不开生活，谁都不能鄙视和逃避生活，人生有很多事情是不如人意的，生活中，十之有八九也都是如此。如果每天都在抱怨，那么，自己的世界里怎么会有美好存在呢?
24、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
25、如果要挖井，就要挖到水出为止。
26、人生，最重要的是定力。向高山学习，不管有没有赞誉，在那里坚定地站立，坚定地抵挡风雨。向甘泉学习，不管有没有赞颂，在那里坚定地流淌，坚定地提供清泉。向小草学习，不管有没有赞唱，在那里坚定地生长，坚定地展现绿色。向太阳学习，不管有没有赞美，在那里坚定地发光，坚定地奉献温暖。
27、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
28、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
29、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
30、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
教育格言不少于100字7
1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。
4、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6、当坚强成为你唯一的选择，你才知道自己可以有多坚强。在你坚持不住的时候，记得告诉自己，再坚持一下。想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。我只是需要一个不会放弃我的人。
7、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
8、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
9、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。
