科学家的名人名言7字，科学家的六字格言(57句)

科学家的六字格言1

1、 数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

2、 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L•克隆内克

3、 亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策·楚策》)

4、 千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子·喻老》)

5、 知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》)

6、 数学的本质在於它的自由。 康扥尔

7、 善学者其如海乎。—— 清代诗人 袁枚 《随园诗话》

8、 满招损，谦受益。(《尚书》)

9、 数学是科学的女王，而数论是数学的女王。 高斯——

10、 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A•埃博

11、 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J•H•京斯

12、 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。 罗素

13、 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 华罗庚

14、 一张一弛，文武之道。(《礼记·杂记下》)

15、 法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。 (美)霍姆斯

16、 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

17、 不鸣则已，一鸣惊人。(《史记·滑稽列传》)

18、 重复是学习之母。——英国小说家 狄更斯

19、 学习是硬道理。——中国好声音选手 吴莫愁

20、 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 拉普拉斯

21、我们人生的目的是在能服务，而不在享受。

22、 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。 培根

23、 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔

24、 失之毫厘，谬以千里。(《史记·太史公自序》)

25、 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。 柯普宁

26、 绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》)

27、 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 培根

28、 一个数学家越超脱越好。——无名氏

29、 靡不有初，鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)

科学家的六字格言2

1、 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

2、 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A•L•柯西

3、 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

4、 数学是各式各样的证明技巧。 维特根斯坦

5、 善学者通一经而足。——南宋爱国诗人 陆游 《万卷楼记》

6、 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 D希尔伯特

7、 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的、指导。——C•G•达尔文

8、 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。 ――A、N、怀特海

9、 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G•D•伯克霍夫

10、 辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)

11、 上帝是一位算术家 ——雅克比

12、 人为刀俎，我为鱼肉。(《史记·项羽本记》)

13、 千里之行，始于足下。(《老子·六十四章))

14、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。 高斯

15、 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。 傅立叶

16、 白玉不毁，孰为珪璋。——庄周,战国哲学家 庄子 《庄子·马蹄》

17、 学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻;只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。 钱钟书

18、 项庄舞剑，意在沛公。(《史记·项羽本记》)

19、 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。 爱因斯坦

20、 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。 ——C•F•高斯

21、 数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯

22、 桃李不言，下自成蹊。(《史记·李将军列传》)

23、 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;

24、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

25、 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。 培根

26、 朝闻道，夕死可矣。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·里仁》

27、 塞翁失马，焉知非福。(《淮南子·人间训》)

28、 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 鲁迅