初中教育格言 经典语录，给初中生德育教育格言(103句)

给初中生德育教育格言1

1、有健康身体，才有健康精神。——洛克

2、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

3、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

4、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

5、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7、教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知

8、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

9、领导学校，首先是教育思想上领导，其次才是行政上领导。——苏霍姆林斯基

10、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

11、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

12、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

13、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

14、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

15、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

16、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

17、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠

18、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

19、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

20、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

21、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

22、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

23、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

24、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

25、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

26、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

27、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

给初中生德育教育格言2

1、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

2、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

3、教学必须从学习者已有

4、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的

5、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

6、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记

7、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》

8、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

9、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老格言说：“战胜自己是最不容易胜利”——苏霍姆林斯基

10、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

11、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

12、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

13、言必信，行必果。——孔子

14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

15、常求有利别人，不求有利自己。

16、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

17、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

19、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

20、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

21、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰

22、君子之守，修其身而天下平。——孟子

23、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧

24、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

25、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

26、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁

27、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

给初中生德育教育格言3

1、学而不厌，诲人不倦。——孔子

2、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

3、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

4、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

6、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基

7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

8、修身洁行，言必由绳墨。——王安石

9、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

10、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

11、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

12、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

13、不愤不启不悱不发。——孔子

14、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘

15、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯

16、教学最高、最后目包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

17、我以为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

18、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

19、行是知之始，知是行之成。——陶行知

20、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

21、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

22、高行微言，所以修身。——黄石公

23、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

24、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

25、三人行必有我师。——孔子

26、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基

27、使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特

给初中生德育教育格言4

1、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

2、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思

3、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹

4、君子不可以不修身。——子思

5、我们不需要死读硬记，我们需要用基本知识来发展和增进每个学习者思考力。——列宁

6、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

7、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

8、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

9、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

10、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的、道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

11、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

12、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

13、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

14、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

15、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

16、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

17、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

18、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

19、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

20、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

21、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

22、学为人师，行为世范。