教师教育格言大全，教师教育格言(精选154句)

教师教育格言1

1、 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

3、想法产生看法，看法产生做法。

4、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

5、命运之绳定会握在自己手中。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

8、教师的人格是教育的基石。

9、为人要正直，做事重责任。

10、看我的，跟我来，一起干。

11、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

12、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

13、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

15、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

16、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

17、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

19、 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

20、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

21、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

22、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

23、 天荒地老，教师的童心不泯。

24、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

26、献出一片真情，呵护幼留意灵。

27、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

28、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

29、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

32、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。

33、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

34、大家齐努力，科技教育盛开花。

35、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

36、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

37、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

38、观念决定思路，思路决定出路。

教师教育格言2

1、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

2、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

3、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

4、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

5、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

6、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

7、 表扬用喇叭，批评用电话。

8、 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

9、 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

10、怎样的老师造就了怎样的学生。

11、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。

12、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

13、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

14、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

15、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

16、把爱带给每位学生。

17、为了梦想，我们不懈努力。

18、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

19、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

21、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

26、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。

27、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

28、蚁穴虽小，溃之千里。

29、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

30、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

31、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。

32、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。

33、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

34、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

35、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

36、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。

37、今天的努力，明天的实力。

38、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

教师教育格言3

1、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的`勇气，生，却需要一世的胆识。

2、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

4、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。

5、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

6、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

7、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

8、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。

9、 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

10、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

11、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

12、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

13、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

14、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

15、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

16、含泪播种的人一定能含笑收获。

17、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

18、养不教，父之过；教不严，师之惰。

19、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

20、小事成就大事，细节成就完美。

21、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

22、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

23、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、 不自满者受益，不自是者博闻。

25、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

26、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

28、上善若水，厚德载物。

29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

30、选择了远方，就要风雨兼程。

31、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

32、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

33、拼搏铸辉煌，状态定命运。

34、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。

35、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

36、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。

37、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

教师教育格言4

1、微笑是一种境界，更是一种责任。

2、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

3、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。

4、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5、 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

6、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、坚持启发式，避免注入式。

9、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

10、志不坚者智不达，言不信者行不果。

11、非学无以成才，非志无以成学。

12、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。

13、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。

14、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

15、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

16、丰富的想象力比书本知识更重要。

17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

18、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

19、经验是负债，学习是资产。

20、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。

21、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

22、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

23、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

24、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

25、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

26、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

28、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。

29、莫放松点，莫轻视微。

30、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

31、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

32、做人低三分，做事高三分。

33、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

34、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

35、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

36、认认真真工作，老老实实做人。

37、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

教师教育格言5

1、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

2、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。