高考百日冲刺励志演讲稿,高考百日冲刺励志发言稿(精选30句)
高考百日冲刺励志发言稿1
1、学会认真:不仅要认认真真的听课,认认真真的做作业,认认真真考试;而且要认认真真吃饭,认认真真休息,认认真真叠被子,认认真真的打扫卫生,认认真真的学做人,认认真真过好每一天。
2、保持乐观、平和的心态。
3、高考梦,是人生梦的起点,没有经历过高考的人生是有缺憾的人生。这是一场知识、能力、速度、心理、体能的竞争,也是实力、智力、毅力的检验,还是精、严、细、实的比拼。只有经历过高考的人,十八岁的阅历才会变得丰富,十八岁的色彩才会变得绚烂,未来人生路上的风浪才会显得渺小,整个人生也都会因此而变得更富有内涵。为了冲击高考,我们披星戴月、悬梁刺股,寒暑不辍、发奋苦读,我们阅读过堆成山的书籍,做完了挑成挑的试卷;我们有过成绩一步一步上升的喜悦,也曾因成绩一落千丈流下过悔恨的泪水,我们即将等来这一飞冲天的时机。
4、我发现了这一类题型的本质了吗?
5、这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上?
6、一定要坚持不懈,坚持到底,永不放弃。
7、学生能够有所作为,为了你们能出类拔萃,为了你们能拥有更加辉煌灿烂的明天。 100天,老师为你们保驾护航;
8、相信一切皆有可能:不要被几次考试失利打败了自己,俗话说人在高三飘哪有不挨刀,多挨几次刀,就能有绝招!在座的许多男同学都酷爱打篮球,听说过篮球界的“黑八现象”吗?美国NBA季后赛中,排名第八的球队击败排名第一的球队,由于两队实力悬殊,故又称“黑八奇迹”。黑八现象是典型的以弱胜强的战例。给了我们深刻的启示,那就是只要有必胜的信念,一切皆有可能。 “狭路相逢勇者胜”,如果你能在高考冲刺中带着这样的劲头,还会有什么不可战胜的呢?
9、100天,老师为你们摇旗呐喊;
10、100天,老师和你们同甘共苦;
11、现在的你们千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中,现在的你们更要抵得住诱惑、耐得住寂寞、守得住梦想,端正对高考的认识,要保持一颗纯净的心境,有条不紊,把生活尽量简单化,摒弃杂念,控制心态。不要遇到一点困难就惊慌失措,也不要因一些小事而分散精力,要把所有能投入的精力全部投入到学习中去,不骄不躁地轻松上阵。合理利用每一分每一秒,调动一切细胞,集中一切精力,挖掘一切潜能,竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想,奋斗了你将收获超出你预期的成果;如果你不奋斗,当高考成绩已成定局,而你的梦想没有实现,那才是你最刻骨铭心的痛!
12、我受到什么启发,还有什么疑问?
13、我坚信,接下来的100天,是激情燃烧的100天,是顽强拼搏的100天,更是梦想成真的100天!!这100天之内,老师是你们最坚强的后盾;这100天之后,你们必将是老师最大的骄傲与自豪!
14、学会善始善终:重视知识的归纳、重视练后、考后的分析与
15、抓住时间便抓住了一切,失去了时间,也就失去了一切。
16、由于同学们课务繁杂,难免会出现一两门弱门,毫无疑问,我们应该把自己的学习时间适当的向弱门学科倾斜,但这种倾斜只能是适当的,以不超过它应分配时间的150%为宜,如果分配的时间太多,则会影响到别的学科,结果会得不偿失。所以我们对于弱门不要急于求成,不要一味地花时间,应该正确对待,作为学生,可以主动的多与这门课的老师交流,让老师了解你,让老师发现你的缺陷,发现你问题之所在,请老师为你出谋划策,针对你制定你的学习方案,并经常请老师点拨,要取得进步还是很容易的。对于弱门,我们的目标应该订在“有所提高”,不必把目标订在“超过或赶上强门”。
17、100天,老师和你们风雨兼程。
18、学会自制:人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态。而海绵,恰是柔软无声的。总喜欢大吵大闹的人心态是浮躁的。优秀的学生总是习惯性地让听觉、视觉处于聆听和搜寻的状态。如果你的活动性越强,那么你的抗氧化性相对就弱,最先腐蚀的就是你,自然等不到闪光的那一天。倘若你能迅速静下心来,不再心浮气躁,一步一个脚印儿,成功就离你不远了。
19、德国心理学家艾滨浩斯(hermann Ebbinghaus)在1885年通过实验得到了著名的“艾滨浩斯遗忘线”,这一曲线表明,遗忘在学习之后是快速发生的,以后随着时间的流逝而逐渐变慢。我们所接受的信息先是暂时性记在大脑中的,随着时间的推移,它们有两种流向,一是遗忘,二是转变为永久性的记忆。我们为了让永久性记忆的部分尽量地增加,建议在家做到两点:
20、能否实现自己的人生目标,与高考也是密切相关的,为了能在高考中取得优越的成绩,作为刚刚起步走向高考的我们,应当把心中对高等学府的期盼,对美好未来的憧憬转化为自己不断努力的动力,这种动力会始终激励我们自强不息,这种动力会迫使我们勇往直前、义无返顾。但是在同学中,普遍存在着几种不良的思想情绪:一是自觉水平低下,毫无希望而丧失信心的低落情绪;二是自以为是,高傲自大、目空一切的狂人思想;三是“只许成功,不准失败”,一旦失败就“无颜见家中父母”的高压心理。这几种情绪都是要不得的,都将影响我们的进取。都可能直接导致失败,因此要奉劝那些目空一切者:懂得:智者千虑难免一失,愚者千虑偶有一得;虚心使人进步,骄傲使人落后。要提醒那些悲观失望者:条条大路通罗马,高考不是唯一的出路,更何况高考的录取率在30%以上,再加上三本、四本可达60%以上,去年我们复习班仅达二本线超过35%,今年可望达线60%以上,只要是付出了努力的人都会得到相应的回报。要告戒那些压力过大的同学:谋事在人,成事在天,你的心理负担只会蒙蔽了你的心智,反而不利于发挥你正常的水平。
21、还是那句话:一百天蛮拼的,让我们用拼搏的历程为自己点赞!
22、由心理学原理可知,刺激的强弱是影响记忆程度的一个方面,所以对某个知识你越是觉得重要,你就越容易记住,所以那些被老师特别强调的具有代表性的概念、性质、思想,正是老师在加强它们对你的刺激,你应该主动思考,分清老师在“刺激”你的时候有无强弱,不要只是盲目的跟着老师做一个听课的机器、记录的机器。
23、作为你们的老师,我甘愿全力以赴、倾其所有;愿意把自己当成一个即将参加高考的学生与你们一道并肩战斗、风雨同舟。你们是幸福的,我就是快乐的,你们是进步的,我就是欣慰的,你们是成功的,我才是优秀的。可是,光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。接下来的100天的时间里,老师也许会对你们有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,甚至有些言语和做法令你们难以接受。但我相信已经长大了的你们能够理解,因为一名教师所做的一切,都是为了自己的
24、不管面前是什么,我们都要以最饱满的热情,最昂扬的`斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力,全力以赴地准备着。
25、一门功课一次学习多长时间,是一个值得探讨的问题。有的同学把时间分得太零碎,一门功课学不到半小时就去学别的学科,这是很不好的,因为半小时的学习,只在大脑中建立了初步的认识或联系,如果马上去学别的知识,那么刚刚建立的脆弱的联系,就会因别的信息的干扰而中断,这样的学习往往会无功而返。所以,大家一门功课一次学习的时间应该控制在一节课左右,学习过程中可以适当休息,但尽量不要去学习别的东西,以保持思维的连续性。
26、在这100天,我们不应该有丝毫的紧张、动摇、怯懦和倦怠。因为,懦弱不能赢得对手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中灭亡。“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”而路就在我们自己的脚下,命运就在我们自己的手中。
高考百日冲刺励志发言稿2
1、让我们师生同舟共济,共创凤城一中20xx届x年x班高考的辉煌! 谢谢大家!
2、老师设计的问题,我自己能解决吗?老师的解法有何特别之处,有何可借鉴之处?
3、高考是一次全国性的选拔人才的大型考试,虽然它存在着这样、那样的弊端,但它是经过长期实践,现时仍在实行,并将在一定时间内继续实行的竞争机制,总体来说,它是公平的,它在同等条件下,对大家过去一阶段所取得的学习成绩的一个综合考查。择优录取是任何竞争机制都必须遵循的原则。所以作为高中学生,首先要认识到自己越优秀越有可能被选中,我们应当通过自己的不断努力,来不断提高自己的成绩,来不断地适应这种选拔的需要,千万不可因少数不法分子的作弊行为而心存侥幸,以为自己可以挺而走险,也不可把希望寄托于找熟人,走后门,这些都是一个正当的正直的竞争者所不可取的。作为祖国的未来和希望的我们一定要有真才实学才行,那些靠弄虚作假获得机遇的人,终会被时间和现实所淘汰。
4、老师所讲的题目代表哪些知识点?老师究竟想教给我什么?