幼儿园中班语言北风娃娃教案,幼儿园小班风娃娃教案(43句)
幼儿园小班风娃娃教案1
1、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
2、 1、导入
3、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上,明确自己所扮演的角色。
4、导入过于仓促。
5、结束部分简单,时间把握不好。
6、 三、指导要点
7、 活动准备:
8、在观察画面、倾听和讨论中,感知理解散文的美好情感。
9、图3,初步了解散文的内容,1、引导幼儿迁移观察经验,讲述图2、图3的内容。
10、本来后面是想要的角色表演,可是由于时间关系去掉,所以后面就略显简单,这堂活动也看起来单调了许多。
11、教师扮演风娃娃,幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。
12、意境美。
13、结束部分简单,时间把握不好
14、教师引导幼儿仔细观察PPT,学会从画面中获取信息。
15、 6、总结
16、倾听和讨论中,感知理解散文的美好情感。
17、教师出示风娃娃课件,引导幼儿认识。
18、小狗、小兔和小松鼠,根据散文内容进行表演。
幼儿园小班风娃娃教案2
1、在播放PPT时,解说不够详细。
2、导入过于仓促。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、活动过程
5、幼儿分别将扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上,明确自己所扮演的角色。
6、活动准备
7、风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。
8、欣赏散文《风娃娃》,初步了解散文的内容。
9、教师有感情的'朗诵散文的第一段、
10、《风娃娃》PPT课件。
11、朗读散文不够理想。
12、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰若干。
13、意境美。
14、活动目标
15、以上几点便是我这堂课的反思,上完以后才发现自己有许多不足之处,希望通过以后的学习和经验能更加进步。
16、在播放PPT时,解说不够详细。
17、朗读散文不够理想。
18、 活动过程:
幼儿园小班风娃娃教案3
1、动物和小动物的玩具)
2、录音机。
3、 活动目标:
4、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。
5、集体边讲述边进行表演。
6、明确自己所扮演的角色并大胆表演。
7、小狗、小兔和小松鼠。