回忆我的母亲语段阅读题答案，我的母亲阅读答案(99句)

我的母亲阅读答案1

1、小题3:从作者为人的角度可分析出其谦逊，所说的，所做的，都在表明母亲对自己的影响。

2、(1)工人们(2)店伙们(3)父亲的朋友和亲戚邻人们(4)儿女们

3、 （3分） D

4、(1)不安稳(2)不便利(3)不卫生(4)不清静。

5、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。（3分）

6、母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。（意思对即可，只要能体会母亲矛盾的心情即可）（2分）

7、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。（4分）

8、不愿听从长辈的劝告(或不全部接受长辈的训诲)。

10、小题4:文章语言质朴，但感情真挚，浓烈（成理即可）

11、文中有一句话贯穿全文，它在文中重复多次，请把这句话摘录出来。

12、文中加点的笑楞叹递包含了丰富的心理活动，请分析。

13、 一是严肃但又慈爱，二是坚强而又能干，三是贤德而又淑能。

14、眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

15、参考答案：

我的母亲阅读答案2

1、不设统一答案。如：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。（3分，举例得1分，说理由得2分。）

2、小题3:“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的________________________态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么？请结合文段来回答。（3分）

3、第九段引用的陶渊明诗句昔闻长者言，掩耳每不喜，是说明人在年轻时容易犯什么毛病?

4、三件事分别是：母亲筹备巨款送我上师范；母亲忍痛割爱送三姐出嫁；除夕夜，母亲叹息着送我返校。

5、第五段结尾天生成有四班人向她缠绕不清的中四班人都指哪些人?

6、 一是“八仙椅子”起到串联关于母亲的往事的作用；二是通过写“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，以及母亲坐在“八仙椅子”上既观察灶头，又观察染坊店，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干、内外兼顾的形象特点；三是母亲去世，椅子还在，这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。

7、文中画线句富有表现力，请作简要赏析。（4分）·

8、母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）

9、试题分析：

10、阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。（4分）

11、勤劳能干，慈爱善良，严肃认真。

12、①笑表示母亲见到儿子喜出望外的心态和抑制不住的激动之情。

13、正确的语序是： ________________________

14、三姐是母亲的右手。这句话运用了的修辞手法，含义是。

15、《我的母亲》阅读答案，由语文的网站整理，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。

我的母亲阅读答案3

1、理由是：________________________

2、文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情。（14分）

3、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。

4、小题4:试题分析：从语言、感情方面分析即可。

5、 （3分）除了读书看书以外，最大的收获就是得到了一点做人的训练，懂得了为人处世的价值。

6、 在作者心目中，“我的母亲”有着怎样的形象？请简要概括。

8、从上文中看，母亲有什么性格特点？我对母亲有怎样的感情？

9、挣扎、咬、扶、看。依依不舍；

10、第三段中作者从哪四方面写出了母亲座位的不舒服?

11、第三段中作者从哪四方面写出了母亲座位的不舒服?

12、小题2:从全文看，第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（3分）

13、文中有一句话贯穿全文，它在文中重复多次，请把这句话摘录出来。

14、 （3分）羞愧的面红耳热

15、眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

我的母亲阅读答案4

1、……

2、请用简洁的语言概括母亲的性格特点。

3、请结合上下文，说说“清算”一词在文中的含义和作用。（14分）

4、第五段结尾天生成有四班人向她缠绕不清的中四班人都指哪些人?

5、 （3分）失掉了学音乐与作画的机会，“我”对此觉得稍有遗憾，从“究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道”便可以看出。

6、⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

7、(1)不安稳(2)不便利(3)不卫生(4)不清静。

8、④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

9、母亲的性格特点：外表柔弱，内心坚强，明事理，疼儿女。（意思对即可）感情：对母亲的感激之情。

10、小题1:从文中概括选出两个实例即可。

11、小题3:谦逊，说明母亲给“我”的教育是多么大

12、略

13、运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（意思符合即可）

14、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。

15、时间如当我在小学毕了业的时候当我由师范毕业除夕等；

我的母亲阅读答案5

1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了

2、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。

3、③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4分）

5、母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，作者正是摄取这几个闪光的片段来塑造母亲形象的。每一位母亲对自己的儿女都充满了关心爱护，请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。（21分）

6、第九段引用的陶渊明诗句昔闻长者言，掩耳每不喜，是说明人在年轻时容易犯什么毛病?

7、①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

8、第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是 。（3分）

9、根据上下文内容，解释文中加点词的意思。

10、选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处？试找出一例并写出让你感动的理由。（21分）

11、( l)遭遇父母丧事。(2)回家看望父母或回家探亲。

12、请用简洁的语言概括母亲的性格特点。

13、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（答出其中任何4点、意思符合即可）

14、 作者多次写到“她眼睛里严肃的光辉”，请结合全文分析其作用。

15、(1)工人们(2)店伙们(3)父亲的朋友和亲戚邻人们(4)儿女们

我的母亲阅读答案6

1、 文中多处出现“八仙椅子”，有何作用？

2、本段文字以为顺序叙述，请找出标志性的词语：。

3、( l)遭遇父母丧事。(2)回家看望父母或回家探亲。

4、不愿听从长辈的劝告(或不全部接受长辈的训诲)。

5、小题2:从文章叙述的一致性考虑，文中事例先是写的严师，后是慈母。

6、②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

7、不设统一答案，内容只要能写出母爱让你感动的瞬间即可得2分，语言要求通顺，得1分。只要作答，一般不判0分。

8、 内容上，突出母亲的形象，

9、小题4:试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。（5分）

10、比喻的修辞，表示三姐是母亲的得力助手。

11、小题2:①这是我的严师，我的慈母 ②这种顺序与上文中的两个文例的顺序一致

12、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。

13、在原文的横线上填入恰当的动词，这些动作隐含着母亲送女儿出嫁时的内心活动。

14、小题1:母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请归纳概括其中两点即可。（2分）

15、请你从文中找出不少于四个成语（2分）

我的母亲阅读答案7

1、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（5分）

2、小题1:①母亲责罚我的轻薄 ②母亲舔“我”的眼翳 ③让“我”学父亲 ④催“我”上早学

3、勤劳能干，慈爱善良，严肃认真。

4、结合上文，阅读胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。（30分）

5、篇散文共写了三件事，分别用一句简明的话概括。

6、根据上下文内容，解释文中加点词的意思。

7、结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）（5分）

8、课文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子，但她们的教育方法有好的一面，也有不可取之处。课文中的母亲疼爱儿子，又希望儿子上进，并用自己的爱温暖孩子受伤的心，但面对丈夫的“棍棒”教育，虽然心疼却不能阻止（2分）；材料中的母亲教子严格，处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒，在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心，但有时过于严厉了，体罚毕竟是不可取的。（2分）（意思对即可）

9、清算，列举全部罪恶或错误并做出相应的处理。使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。（2分，含义1分，作用1分）