我在春游中成长作文700字(春游作文600字作文初中15篇)
我在和谐中成长作文篇1
我在和谐中成长
“和”即协调，和睦；“谐”即配合得当，相互默契。“和谐”一词，即配合得适当，匀称。这一词早在古时就被我们礼仪之邦的中国所倡导——“以和为贵，求同存异”。我就成长在这样一个和谐的大家庭中：我的家庭是和谐的，我的学校是和谐的，社会更是和谐的。
我的家庭是和谐的。我和爸爸妈妈同爷爷奶奶住在一起，姑姑们经常回来看望爷爷奶奶。妈妈总是做上许多好吃的，与大家一起分享。而姑姑们知道妈妈身体不好，怕妈妈累了，也有时带些吃的回来，有时也跟妈妈一起做。家里从来没有因为谁干活多少，或谁买东西多少而发生争执。有了好吃的都先让爷爷奶奶尝。谁若有了什么麻烦事，大家都尽其所能地尽力相助。我的家庭是温馨和谐的。
我的学校是和谐的。同学之间总是互相帮助、互相关心。即使有了纷争，大家也都会互谅互让。老师对我们就相对自己的孩子一样，学习上不容我们有半点松懈；生活上关心、提示我们，既有严厉的一面又有温柔的一面，使人经常感觉像是自己的妈妈一样。校长为了不让我们当学习上的“傻子”，还经常举办艺术节、读书节等活动来丰富我们的课余活动，而且特别注重我们的身体。每天都安排体育课，让我们有室外活动的时间，在操场上嬉戏——是我们最快乐的事情；还有就是学校的饭菜可香了，我们都很爱吃——这也是我同别的学校的小伙伴所炫耀的一点呢！我的学校是健康和谐的。
社会是和谐的。今年奥运会的成功举办，还有开幕式上那个大大的“和”字在人们之间的传递，更加推进了社会文明的发展。不讲秩序的人少了；随地吐痰的人少了；说脏话的人少了；贴小广告的人少了；打架的人少了，特别是汶川地震时，全国人民齐心合力，共渡难关…社会是互助和谐的。
我就是在这样一个和谐的大家庭——家、学校、社会中，快乐成长着
我在读书中成长作文篇2
从小我就不太喜欢读书。无论是厚重的字典、还是一小本的故事书我都不看。
自从上了小学老师就让我们读课外书我读了：《伊索寓言》、《笑话的杂志》、《安徒生童话》、《格林童话》、《新作文》······
有一天，在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，听风吹开书页的声音。我被这本《安徒生童话》迷住了。里边的故事很有趣，我看了一作文篇《皇帝的新装》，有趣极了，居然还有不穿衣服的皇帝！还有《丑小鸭》的故事告诉我生活中要做一个不骄傲的孩子。有一作文篇《树精》的故事很精彩：“树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈，讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔老鱼鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看
见这些些生物！她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
直到接近高年级了，我又开始读古诗。我有体会到了我们古代诗人的伟大，在小小环境就能描写下优美的语句。
“书是人类进步的阶梯。这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向眼中的书。“书中自有黄金屋。
喜欢读书。无论是厚重的字典、还是一小本的故事书我都不看。
广东省汕头市南澳县云澳镇中心小学五年级：江豫灵
我在春游中成长作文篇3
“啊！一只特大蜘蛛。”听到兰博的惊叫，我三步并作两步地跑过
去，一看，就跟小鸡蛋一样大的蜘蛛，全身都长着长长的黑毛，真糁得
慌!我用树枝碰了碰它，可是它一眨眼的工夫就逃到树上去了。
这是我们上周四去大兴梨园春游时所见到的一幕。大自然可真神奇
呀!就像优秀的化妆师，把满园的梨树都给罩上了白色的云团。闻着花
香，人在梨园中走，好像浸在蜜罐里似的。有一棵树很粗，我们三个同
学伸直胳膊拉着手，才能围抱住。听管理人说，这棵树已经有两百多岁
了，长得还这么生机勃勃、枝叶繁茂。
然后，我们又去了训练营。教练让我们去爬软梯。我先看了别的同
学，看起来既简单又好玩。该我了，我爬到大约两米高的时候，往下一
看，啊——好晕!双脚直发抖。我给自己鼓了鼓劲儿，又往上爬了一点
儿，可是太害怕了，再加上晃来晃去的，感觉快要掉下去似的，就小心
翼翼地下来了……
接着，教练又带着我们去走木桩。前面同学“啊——啊！”的不断
往下掉。我想：可能同学们都没玩过这个，所以他们一个个都会摔。我
走木桩的时候也摔了好几跤，但我不能像爬软梯一样半途而废了，我暗
暗地下决心：一定要成功地走过去！又摸索着走了几遍，终于掌握了方
法，就是：身体不能左右晃动，两手紧抓铁链，左脚正正地迈出去，右
手稳抓前面铁链的同时，就把右脚跟过来，收左手，保持住身体平衡；
再伸手抓铁链，正正迈左脚……照这样一步一步地稳稳迈过去……“哈哈！我终于成功了！”
啊！春游，让我看见了动植物在阳光下生长，也很高兴自己在
阳光下成长！
辅导老师：薛爱琴
２００８年４月２６日
我在读书中成长（一）(转载)作文篇4
我在读书中成长（一）
2006年江苏东台中考作文
从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”
这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
【成功揭秘】读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。
文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。
我在读书中成长作文篇5
从小我就不太喜欢读书。无论是厚重的字典、还是一小本的故事书。我自从上了小学老师就让我们读课外书我读了：《伊索寓言》、《笑话的杂志》、《安徒生童话》、《格林童话》、《新作文》
有一天，在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，听风吹开书页的声音。我被这本《安徒生童话》迷住了。里边的故事很有趣，我看了一作文篇《皇帝的新装》，有趣极了，居然还有不穿衣服的皇帝！还有《丑小鸭》的故事告诉我生活中要做一个不骄傲的孩子。有一作文篇《树精》的故事很精彩：“树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈，讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔老鱼鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些些生物！她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
直到接近高年级了，我又开始读古诗。我有体会到了我们古代诗人的伟大，在小小环境就能描写下优美的语句。
“书是人类进步的阶梯．这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．这是刘向眼中的书。“书中自有黄金屋。
广东省汕头市南澳县云澳镇中心小学五年级：江豫灵
在磨炼中成长(转载)作文篇6
——题记
我有一个男孩子的性格，外婆说我天生就是一个淘气的“假小子”。其实我之所以会象男孩子一样淘气，一样胆大，一样什么都不怕。是因为在我很小的时候，妈妈就开始对我操练起“人生中的种种磨练”。
“旱鸭子”变“小鱼儿”
小时候对水有一种“敬而远之”的感觉，可是偏偏家里却是“游泳大将”云集。所以周末经常到北戴河去游泳，看着一大家子人像一阵风一样冲进水里，而我却只有坐在沙滩上，拿着把小铲子，把自己埋进沙子的份。看着大人们像鱼儿一样在水中自由穿梭，真是好生羡慕，多想像他们一样，灵活地游来游去，却又担心把自己灌一个水饱。妈妈看到了我进退两难的样子。于是，就和爸爸商量，计划对我进行了一次“魔鬼训练”。
于是在北戴河空无一人的室内游泳馆里，出现了这样一种情景：妈妈站在离水面不远的小桥上，手中抱着哭嚎着竭力挣扎的我，而爸爸则站在小桥下踩着水，等待着妈妈的下一步动作。随着我近似于撕心裂肺的哭喊声，被水花溅起时所发出的“扑通”声瞬间淹没。我“跳”进了水里。一会儿，几个泡泡冒出了水面，紧接着，我后背朝上浮了起来，随后，被爸爸从水中抱起来，再送给妈妈，撕心裂肺的哭喊声又一次回荡在游泳馆的上空。新一轮的挑战，又开始了。
几个来回以后，我已经不再哭闹，因为熟悉了这种刺激的感觉，我开始喜欢上了水，兴致勃勃地加入到了爸爸、妈妈的游戏行列当中了！后来，我学会了游泳，就这样，我从一只“旱鸭子”成长成为了一条“小鱼儿”！
“胆小鬼”变“大胆王”
后来，我们很少去北戴河游泳了，因为我们在平谷山区那边买了一个农家小院，种满了各种果树。花草的小院坐落在意个名为“小花峪”的村子里。村子很美，四面环山，东边还有一条河道。夏日里的一场大雨过后，这里就会有条荡漾着清澈流水的小溪，向远处潺潺流去……周末的时候，我们就会到这里，来感受大自然浓浓的气息，呼吸清新的空气，体验乡村的生活，放松疲劳的身心……
小时候的我很喜欢去那里玩，我喜欢那里的一切。除了夜晚，这是一个并不起眼的小山沟，可想而知，住在这里的人们并不富裕。所以，每当夜幕降临，黑暗就会笼罩整片大地，没有一丝光亮，偶尔天上会挂着一轮明月，但那点微弱的光芒却发挥不出太大的作用。我曾有个小名，叫“黑鬼”，就是那时大家给我起的，不是说我长得像非洲人那样黑黝黝，而是说我特别怕鬼，尤其是在晚上，黑得伸手不见五指的时候，而在小花峪的时候，妈妈却总在午夜钟声响起时，拉着我去“散步”，其实就是拿着手电筒，把我连托带拽，弄到小村的村口，然后突然把手电关掉，随后在某个不知名的角落，发出指示，让我独自回去。
有一次，我哆哆嗦嗦地向小院的方向走去，忽然撞倒了各什么“飘”着的硬硬的东西，一下子被撞得坐倒了地上，我抬头一看，那被一束强烈的光照射出的模样，不正是“鬼”的样子吗？！吓得我连滚带爬奔回了家，谁知刚迈回家门，“鬼”就跟着“飘”了进来。我趁“鬼”没发现我，赶紧蹑手蹑脚地躲进了房间里，我拉开窗帘透过窗户，定睛一看，那个摘下床单，关上手电筒，脱掉旱冰鞋的人，不是爸爸还有谁？！
经过长达一年的训练，我克服了对黑暗的恐惧，逐渐习惯了眼前突然一片漆黑的感觉，终于从一个“胆小鬼”成长成为了一个“大胆王”。
这样的故事，很多很多；这样的磨炼，很苦很苦；这样的收获，很多很多；这样的成长，很妙很妙。我从一个柔弱的小女孩成长为了一个勇敢的“假小子”。只是这个成长过程中的艰难，只有我自己知道。这个成长过程中磨练的煎熬，也只有我自己能知晓。不过我明白，只有通过不断的磨炼，我才会渐渐地成长，渐渐地变得成熟，就像喝苦丁茶，喝得时候苦苦的，但是不久，甜甜的香味就会悄悄出现在口中。
我是一株幼苗，在狂风暴雨中，即将成长为一棵大树，相信，只要勇敢地坚持下去，大树就会长得枝繁叶茂。
我在读书中成长作文篇7
“书籍是人类进步的阶梯”，不错的，书可以让我的思想得到升华，可以让我的知识得到提高，可以让我在书中寻找自己的一片蓝天。读书伴我成长。
书啊，你给了我丰富的知识，给了我无穷的欢乐。书让我拥有一个更加缤纷多彩的世界。我在杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书里领略到了丰富有趣的校园生活，在郑渊洁的《鲁西西》《皮皮鲁》系列丛书里看到了神奇的科幻世界，在《百科全书》这本书里看到了自然界的各种奇观，在《儿童文学》里看到了各种发人深思的哲理故事，在《趣味作文》里看到了一作文篇作文篇生动的作文。我更喜欢《儿童漫画》这本书，那一幅幅可笑而又耐人寻味的漫画，给我带来无穷的欢乐，更教会我观察和思考生活。
书啊，你像一位生活的导师，教会了我怎么做人。记得一位作家说过，读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。正像这位作家说的一样，一本好书能让人变得高尚，正直，善良。《卖火柴的小女孩儿》让我看到了人生的苦难，懂得了珍惜现在的幸福生活。《白雪公主》让我看到了白雪公主的真善美，懂得了要做一个正直善良的人。曹文轩的《根鸟》讲述一个少年根鸟为追寻梦想而历尽艰险的故事，它让我懂得只有付出，才能收获幸福与快乐。《爱的教育》让我懂得了责任、理解和爱，做一个热爱生活的人。
书就像是我在红尘中寻找的知己。在我遇到知识上的“拦路虎”时，书就帮助我解决它；当我在理解上有错误时，书就帮助我去分析、去理解；当我在困难面前想屈服时，书给我了自信心，让我去克服困难；当我……
书就像伴我一生的挚友。小时侯，我读的是图画书，在图画书的天空里，我充满了幻想，一幅幅奇怪的图画，时时刻刻都在我的脑海中浮现。
书啊，你给了我知识，你给了我欢乐。我感谢你！因为有了你的陪伴，我才能够快乐地生活在一个绚丽多彩的世界里，我才能够健康地成长。
我在读书中成长作文篇8
“读书破万卷，下笔如有神。”常听老师这样说。读书对写作很有帮助，我从小就喜欢读书。书就是我的良师益友，书也是进步的阶梯，是人类的精神食粮。也因此，书不断帮助我成长，进步。
从小时候起，家中的三大恶霸就逼着我看《幼儿百科全书》有关的书籍。那时候，我天天愁眉苦脸的，恨不得借酒消愁。随后，随着我知识的增多和年龄的增大。我早已不看小故事书了，已经看名著和历史文物书籍。我还记得有一次还闹了个笑话。
那天，妈妈说给我买了一本我期待已久的书——《上下五千年》。我高兴极了！恨不得立马看完，可是已经是晚上8：30了，9点就要睡觉，哎！只能看半个小时了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。一晃时间就过去了，妈妈正在催促我快点睡觉。我虽然口头上答应了，但心里还是不情愿呀！于是，我们便带着不情愿的心情，进入了甜蜜的梦乡。
我梦见了盘古，它走到了我面前。它拉着我的手说：“小朋友想进入“盘古梦幻游乐园”吗？快跟我走吧！”我看见了五十年后的家乡了，是多么美呀，多么和谐呀！到处都是欢歌笑语，和平鸽在天空中自由飞翔！天空中还有人类制造的咖啡馆，汽车……
“叮铃，叮~~铃”，闹钟声把我叫醒。起来后，我便向爸爸妈妈说了：“我和盘古见面了，它还给我盘古游乐园的折扣卷了。”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。我这才反应过来。原来，我在做白日梦呀！
虽然，这只是个梦。但我却经常随着书中的情节，喜怒哀乐。同样，也愿你们也能在书的海洋中，品味到读书的乐趣吧！
我在读书中成长（二）(转载)作文篇9
2006年江苏东台中考作文
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！
【成功揭秘】这作文篇记叙文写得较有特色，谋作文篇布局和语言组织都有特色。这作文篇文章起笔采用一组排比句式，并运用拟人和比喻的修辞方法，以抒情的笔调写出了读书给人带来的各种帮助，借以表现自己对书的喜爱，见证读书陪伴我成长的过程，照应了文章的题目。作文的最后一段再次点题，由衷地道出“我在读书中成长”的心声。全作文篇采用第一人称，条理清晰，一脉贯穿，语言优美流畅，叙事通俗易懂，给人以清新活泼的感觉，字里行间散发出了当代中学生的青春朝气。
在爱海中成长作文篇10
在爱海中成长
人大附中郑州分校高三-4班
王俊超
雁过无痕，岁月无声，我们相约走过。
——题记
爱的独木舟
很小的时候，我总觉得妈妈就像一支游弋在海上的小船，载着小小的我驶向那金色的彼岸。不管有狂风暴雨打得小船左右摇摆，我也毫不害怕，因为妈妈就是那舒适的船舱。我静静地睡在里面，无忧无虑。
我已游弋了大半个海洋，那条小船渐渐对准了港湾，再后来，我就被送到了岸边。这时“船长”妈妈退役了，该我自己独立航行了。尽管我涕泗横流，竭尽全力，还是被巨浪无情地卷回到大海深处，留下那遥远的在岸边挥手的身影。这时我才知道，我已经走过了那座爱的独木桥，妈妈只给我提供了单程船票，我已没有了回航的选择。
别了，暴风雨
“船长”妈妈的退役，使我失去了世界上最好的导航员。我漫无目的的在海面上穿梭着，失去了那原有的安适与快乐。我既是船夫，又是船长，还是船员，忙得焦头烂额。暴风雨似乎也专与我作对，一个劲的朝我猛吹。我的船难以承受这种折磨，一个劲儿的吱吱作响。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，呛得我晕头转向。
风暴最终停息了，我被洋流推到了荒岛岸边。
我艰难地爬上岸，看着满眼的荒芜与狼藉，我哭了，像一只无依无靠的小羊羔。我想要放弃，可又不愿接受这孤独和沉寂。思虑再三，我决定勇敢地面对一切，继续追寻那个属于自己的港湾。
我找来了圆木，修整了受到破损的船体，找来了充足的食物。扯满船帆，整装待发，决心和暴风雨决一死战。
果然不出所料，暴风雨更加猛烈。我抓紧了船舷，不管天昏地暗，不管雷鸣电闪，决不放弃。
不知过了多久，风暴终于停息下来了。海面平静如镜，映着金色的阳光，到处辉煌灿烂。原来暴风雨过后，大海是如此的美丽，还有那翱翔的海鸥，更是动人心弦。兴奋到了极点的的我不由得昏昏沉沉地倒在船舱里。
许久许久，我被一阵阵欢呼声吵醒。我爬上桅杆眺望，那似曾相识的身影正在岸上踱来踱去。
我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸里我越来越近了。经历了暴风雨的洗礼，我长大了：别了，暴风雨！
爱的征途
无情的风雨洗涤了我的青春，更洗亮了我那俊美的容颜。“船长”妈妈老啦，而她的儿子也在岁月的浸润中长高啦。我已经是一位出色的船长了。感谢风雨的磨难，带着对远大未来的憧憬，我载着“船长”妈妈再次远航。
踏上爱的征程，我知道，我会用我一生的奋斗为妈妈劈波斩浪，去寻找那爱的天国！
我在读书中成长作文篇11
我在读书中成长
走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜，它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。
随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千从这些书籍中，我得到了许多许多它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。
望着这一本本书，我淡淡地笑了，书在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
我在和谐中成长(转载)作文篇12
有人说：学校是一棵参天大树，校园环境是树根，人际关系是树枝，课堂活动是树叶，学生是一颗颗可爱的果实。果实要成熟，必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成。那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢？我认为在和谐社会中，和谐的环境是“果实成熟”的重要条件。
首先，和谐的校园环境是学生健康成长的根本。
我们知道：优美的自然环境，能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦。踏进校园的第一步，看到一棵棵拔地而起的大树，一排排青葱翠绿的冬青，一朵朵鲜艳夺目的花，一片片绿油油的小草，心情是多么的愉悦，如同走进一个欲界之仙都一样，那么地美好。古往今来，多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、恕、哀、乐，由此可知，自然环境对人的影响是多么的大。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的校园文化。宣传栏内一张张精美的照片，叙写着学生的人生轨迹；走廓内一作文篇作文篇优美的手抄报，叙写着学生的劳动成果；班内的一块块墙报，叙写着学生的智慧结晶。与画家相比，虽算不上精品，但与师生的冥思苦想是分不开的，你想一点，我写一句，共同绘制了美丽的和谐校园文化。师生从这里了解了信息，学习了知识，掌握了本领，为祖国的日益发展奠定了坚实的基础。
除此之处，良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分。先进实验室，使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘；高科技电脑的配置，使学生广阔地了解迅猛发展的信息时代；音乐、美术活动室的建立，使学生有了展示自我的舞台；现代化教学手段——多媒体的使用，使学生直观形象地学习更多地科学文化知识。
时代在进步，社会在发展，在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟。
其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基础。
和谐生存才能和谐发展。和谐的学校要求建立和谐的师生关系。师与生之间的谈话不再是你尊我贱，你贵我卑了，而是平等交流、平等相处。你说我听，我说你听，相互之间彼此倾听。“校长助理制”的出现，充分显示着领导与学生之间良好的关系。以前学生见到校长，畏惧畏缩、恭恭敬敬，不敢言辞。而如今在校长面前，校长长，校长短，敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法，畅所欲言，倾吐观点，真像对自己的父亲说话一样，毫无拘束感。校长对他们的看法也不驳斥，而是面带微笑地亲近他们，耐心、细心地听取他们的合理化建议。即使有不妥之处，也不是一下否定，而是一起商讨，选择一个最佳方案，为学校的和谐发展共同出谋划策。
在“你健康，我快乐”活动的开展中，教师与学生结成了帮扶对子，老师们对自己所帮扶的对象真心地关怀着，让他们从思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快乐。每一个学生也真心倾吐自己的心里话，有言则吐，彼此之间没有隔阂，就像和兄姐说话一样交流着自己的想法、自己的思想。
当然，生与生之间的关系也不逊色。为增进同学之间的友谊，学校开展了各种活动，如篮球赛、拔河赛、歌咏赛、读书赛、演讲赛等等，即让学生从中学到知识，又享受到快乐的情趣，还使学生从中锻炼了意志，培养了团结拼博的精神。“学生会”的成立，让学生之间学会交往，学会协作，学会管理，学会展示自我、发挥自我的能力。“团结就是力量。”他们为了同一个信念、同一个理想相互合作、相互帮助，共同建设美好的家园。
再次、和谐的课堂活动是学生健康成长的前提。
课堂是学生学知识、掌本领、展风采的课堂。在新课改的大前提下，我们看到的是一个个和谐的课堂。
老师们多种教学方法的灵活运用，学生们多种学习方法的灵活运用，共同构成了一节节有目的、有组织的和谐课堂。这里有心灵的交汇、思维的碰撞、有情感的交融。语文课上，质疑情境的创设、交流情境的创设、想象情境的创设为学生打开了广阔的空间。自主质疑，大胆发问，精辟交流，使学生在有限的空间中发挥自我、实现自主权，阐述自己的所思、所想、所感、所悟，让智慧的火花点燃心中的明灯，驱使自己正确、和谐地健康成长。数学课上，亲手操作，验证理论，打开了学生思维的空间。自行找问题，合作讨论解决问题，使学生养成了探索奥秘的精神。美术课上，学生挥笔毫墨，描绘着祖国壮丽的山河，提高了学生鉴赏美、欣赏美、感受美的能力。音乐课上，说、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的乐曲，提高了学生的表演能力，增进了学生对音乐的喜爱之情等等。所有学科所有课堂，无不创设最佳氛围，如“润物细无声”的春雨一样，滋润每个学生的心灵，为学生的和谐发展，奠定坚实的基础。
美的真谛应该是和谐的。作为二十一世纪的接班人，正沐浴着阳光的温情，享受着和谐的氛围，在和谐的校园环境中健康、快乐地成长着。相信，今天我们携手谱写下了美丽、和谐的乐章，明天我们将收获丰硕的果实。
我在读书中成长作文篇13
“书犹药也，善读之可以医愚。这句话至理名言从小就在我的脑海中浮现。书不一样的一面在这句话中淋漓尽致地展现出来——医愚之药。
小时候的我，还不能独自读一本小册子，因为之前都是妈妈读给我听的。因为我接触的都是寓言故事和童话，所以对男孩的超级偶像奥特曼好无知晓。直到大班，对拼音略之一二的我便开始读《卖火柴的小孩》，在那个时候的我对文字不太会，拼音也没到炉火纯青的程度，一页的几行字也要拼读几分钟纳！每读完一页，我不仅会细细的复读一遍，慢工出细活嘛！还把不会的字记牢，累积起来，不认识的字也渐渐变少了。当我读到了小女孩一根火柴也没卖出的时候，我真想帮她一把，将剩下的火柴全买下来，让她能用钱给她父亲治病。当她幻想着坐在火炉旁与外婆一起取暖吃火鸡的时候，我仿佛身临其境，与她一起共度欢乐。到“最后一根火柴燃尽了，希望破灭了，可怜的小女孩死在平安夜中。读到这里，我会黯然神伤，默默流泪、祈祷。
上了四年级后，我开始沉迷于叫《冒险小虎队》的一系列侦探小说，买这系列小说我已经买了十七本。我看过寓言书、童话书、科幻书等，但我最爱看冒险书，或许就是我本身喜欢刺激的缘由吧。我喜欢这些书，喜欢闭眼想起故事中曲折的情节，睁眼就能拿起书继续“刨。
除此之外，我还读过《西游记》》《红楼梦》、《十万个为什么》虽然杂志方面只有《小哥白尼》但是，每一本书，我都能读上两三作文篇。让自己牢记故事中的人物、情节、道理。
知识是一座宝库，书则是开启这座宝库的钥匙。知识宝库让人沉迷，一但开启了这座宝库，知识便源源不断的向你奔来。让你沉浸在书海中；让你知识丰富；让你从书的学生，变成书“老师！
西南中心小学四年级：谢雪心
我在读书中成长作文篇14
书啊！你伴随着我成长，你是我永远的朋友。书啊，你给了我丰富的知识，给了我无穷的欢乐。书让我拥有一个更加缤纷多彩的世界。
我在杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书里领略到了丰富有趣的校园生活，在郑渊洁的《鲁西西》《皮皮鲁》系列丛书里看到了神奇的科幻世界，在《百科全书》这本书里看到了自然界的各种奇观，在《儿童文学》里看到了各种发人深思的哲理故事，在《趣味作文》里看到了一作文篇作文篇生动的作文。我更喜欢《儿童漫画》这本书，那一幅幅可笑而又耐人寻味的漫画，给我带来无穷的欢乐，更教会我观察和思考生活。书啊，你像一位生活的导师，教会了我怎么做人。
记得一位作家说过，读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。正像这位作家说的一样，一本好书能让人变得高尚，正直，善良。《卖火柴的小女孩儿》让我看到了人生的苦难，懂得了珍惜现在的幸福生活。《白雪公主》让我看到了白雪公主的真善美，懂得了要做一个正直善良的人。曹文轩的《根鸟》讲述一个少年根鸟为追寻梦想而历尽艰险的故事，它让我懂得只有付出，才能收获幸福与快乐。《爱的教育》让我懂得了责任、理解和爱，做一个热爱生活的人。
书啊，你给了我知识，你给了我欢乐。我感谢你！因为有了你的陪伴，我才能够快乐地生活在一个绚丽多彩的世界里，我才能够健康地成长。
在爱海中成长(转载)作文篇15
雁过无痕，岁月无声，我们相约走过。
——题记
爱的独木舟
很小的时候，我总觉得妈妈就像一支游弋在海上的小船，载着小小的我驶向那金色的彼岸。不管有狂风暴雨打得小船左右摇摆，我也毫不害怕，因为妈妈就是那舒适的船舱。我静静地睡在里面，无忧无虑。
我已游弋了大半个海洋，那条小船渐渐对准了港湾，再后来，我就被送到了岸边。这时“船长”妈妈退役了，该我自己独立航行了。尽管我涕泗横流，竭尽全力，还是被巨浪无情地卷回到大海深处，留下那遥远的在岸边挥手的身影。这时我才知道，我已经走过了那座爱的独木桥，妈妈只给我提供了单程船票，我已没有了回航的选择。
别了，暴风雨
“船长”妈妈的退役，使我失去了世界上最好的导航员。我漫无目的的在海面上穿梭着，失去了那原有的安适与快乐。我既是船夫，又是船长，还是船员，忙得焦头烂额。暴风雨似乎也专与我作对，一个劲的朝我猛吹。我的船难以承受这种折磨，一个劲儿的吱吱作响。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，呛得我晕头转向。
风暴最终停息了，我被洋流推到了荒岛岸边。
我艰难地爬上岸，看着满眼的荒芜与狼藉，我哭了，像一只无依无靠的小羊羔。我想要放弃，可又不愿接受这孤独和沉寂。思虑再三，我决定勇敢地面对一切，继续追寻那个属于自己的港湾。
我找来了圆木，修整了受到破损的船体，找来了充足的食物。扯满船帆，整装待发，决心和暴风雨决一死战。
果然不出所料，暴风雨更加猛烈。我抓紧了船舷，不管天昏地暗，不管雷鸣电闪，决不放弃。
不知过了多久，风暴终于停息下来了。海面平静如镜，映着金色的阳光，到处辉煌灿烂。原来暴风雨过后，大海是如此的美丽，还有那翱翔的海鸥，更是动人心弦。兴奋到了极点的的我不由得昏昏沉沉地倒在船舱里。
许久许久，我被一阵阵欢呼声吵醒。我爬上桅杆眺望，那似曾相识的身影正在岸上踱来踱去。
我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸里我越来越近了。经历了暴风雨的洗礼，我长大了：别了，暴风雨！
爱的征途
无情的风雨洗涤了我的青春，更洗亮了我那俊美的容颜。“船长”妈妈老啦，而她的儿子也在岁月的浸润中长高啦。我已经是一位出色的船长了。感谢风雨的磨难，带着对远大未来的憧憬，我载着“船长”妈妈再次远航。
踏上爱的征程，我知道，我会用我一生的奋斗为妈妈劈波斩浪，去寻找那爱的天国！
