教育名言大全经典励志，教育名言名句(精选165句)
教育名言名句1
1、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基
2、撤销在人的性格方面产生罪行的那些环境，罪行就不会产生。用预计可以培养成秩序、规矩、节制、勤勉等习惯的环境来代替那些情况，这些品质将会被培养起来。——欧文
3、饱食终日，无所用心，难矣哉
4、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R、皮特斯
5、纳百川，容学问，立德行，善人品。
6、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、三思而后行!
9、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
10、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
11、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁
12、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
16、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
17、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
19、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的'。——爱因斯坦
20、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
21、躬自厚，而薄责于人!
22、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
23、温故而知新，可以为师矣!
教育名言名句2
1、备课组的活动质量，决定学科质量。
2、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
3、其身正，不令而行!
4、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
6、读书何所求？将以通事理。——张维屏
7、己欲立而立人，己欲达而达人。
8、三人行必有我师焉!
9、一般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任；但是他们常常连子女的过失都放纵不管。——洛克
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
12、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
13、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
14、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
15、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
16、“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
17、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
18、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
19、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
20、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
22、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
23、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
教育名言名句3
1、学校是个应用心理学的实验室。
2、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
3、学而不思则罔，思而不学则殆!
4、敏于事而慎于言!
5、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
6、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
7、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
8、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
9、“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
10、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
14、多读多抄，这二者是必须保证的。——吴晗
15、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——赞科夫
16、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
17、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
18、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
19、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、老老实实做人，认认真真教书。
22、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
23、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
教育名言名句4
1、学校是个应用心理学的实验室。——杜威
2、
3、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——J、M、索里
4、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
5、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。——杜威
6、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭
7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
8、 “真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)
9、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。
10、默而识之，学而不厌，诲人不倦!
11、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
12、不学礼，无以立。
13、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
14、己所不欲，匆施于人。
15、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
16、不义而富且贵，于我如浮云!
17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
18、案上不可多书，心中不可少书。——金缨
19、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
20、听其言而观其行!
21、“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”
22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
23、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
教育名言名句5
1、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
3、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
4、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——苏霍姆林斯基
5、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
8、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
10、教师要融于师生的相互理解中。
11、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
13、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
16、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
17、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
18、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
19、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
20、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
21、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新
22、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
23、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
教育名言名句6
1、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
2、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。——苏霍姆林斯基
3、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
4、“有教无类”。
5、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素
7、试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。——张伯苓
8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
9、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
10、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
12、普及教育是人类最伟大的发现——英国
13、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
15、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
16、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
18、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
19、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
20、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
21、天赋的力量大于教育的力量——伏尔泰
22、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
23、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素
教育名言名句7
1、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——赞科夫
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、数子十过，不如奖子一长。
4、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
5、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
7、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
8、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!
9、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
10、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
11、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——邓肯
12、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
15、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
16、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
17、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
19、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——洛克
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
22、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯
23、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——马卡连柯
教育名言名句8
1、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
2、“习相近也，性相远也。”
3、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
4、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底
